您的关注给了我进步的动力（评中一案例）.docVIP

您的关注给了我进步的动力 上学年我负责高一年段三个班的英语教学，在开学的前两周，在我所代的205班出现了一个我以前没遇到的现象：每到早自习，这个班的黑板上就写着十道英语单选题，第一次我以为是他们班主任为了提高全班英语水平而给学生们的任务，又怀疑是某个学生想试试英语老师的水平（因为这些题对于高一学生来说难度比较大），我先没吱声，抽出自习最后五分钟，面对全体同学进行了分析讲解，并告诉大家不必从高一第一学期就陷入这么深难的题海中，学英语应该是轻松快乐的事，因为我深知这很容易让刚刚入学的新生们面对这么复杂的题目产生畏难情绪，感到高中课程太难而压力倍增，但这种现象在接下来还是出现了，私下一打听原来是一位叫孟杰的男同学在每晚下自习后抄在黑板上的。我注意到他上课能大胆质疑，不断抢答问题，对英语兴趣十足，为了获取更多更全面的有关孟同学的信息，我决定通过谈话来加深对他的了解。 第二天我主动邀请他到办公室进行了一次交谈。 师：你上课能大胆质疑，不断举手抢答问题，英语功底应该不错吧？孟：上初中挺好的。老师们对我也挺好的，但一上高中傻眼了，八门功课，一天很紧张，英语词汇量太大又难，我觉得高中主要是为高考做准备，所以把初中当英语课代表的做法搬过来，希望激发全班同学的学英语兴趣。 师：我很感激你的这种想法，但那些题目不适合咱们的高中同学，你这样做有点太心急功到自然成，我们先把精力放在目前的进度上，扎扎实实