论文二：浅谈小学语文课堂气氛营造2.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈小学语文课堂气氛的营造 南宁市师范学校附属小学　胡美娟 摘要： 众所周知，小学生特别是中低年级的学生因为身心发展及智力发育还不够成熟，相对来说在课堂上表现得更加好动，注意力不够集中，上课状态欠佳，效率大打折扣。这就对教师提出了创设更加轻松、活泼、师生关系和谐的教学课堂提出了更高的要求。而营造良好的学习氛围也是打造高效课堂重要环节。教师是教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人，在课堂教学过程中，应当以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，从而激发他们的学习的兴趣和学习的积极性。 关键词：小学语文　课堂气氛　　营造 随着教育事业的发展，教育教学领域对有效课堂提出了更高的要求，怎样利用课堂时间进行有效教学，达到知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的目标呢？活跃的课堂气氛是提高教学效率一种行之有效的方法。那么如何营造一种孩子们乐于学习的课堂气氛呢？　 一、重视课前五分钟展示 课前５分钟是营造良好课堂氛围的第一步。教师可以根据不同年龄段学生的特点设定形式多样的展示，例如低年级的孩子学生可以唱唱歌，背背诗，中年级的孩子可以结合单元习作进行口语交际，或者在班上与同学们分享自己喜爱的名人名言，高年级的孩子表达能力和表达欲望较强烈，可以在班上推荐自己喜爱的一本书或者电影，还可以对当今天热点新闻时事谈自己的看法等等，这样，不仅可以可以让学生从课间的活动中