价值和价值观.pdf

两次捐款，感动深圳。卖艺八年的刘玉 池，一夜之间成为市民热议的焦点。“感 动”，成为互联网上频率最高的词汇。即使 如此，刘玉池仍像往常一样在街头卖艺为 生。饭店的剩饭剩菜，每天吃两顿；儿子 双目失明，儿媳病亡家中；身患疾病，借 债数万，这个家庭屡遭不幸的七旬老翁， 而谈起自己的生活，坚强无比，充满乐 观。谈起远在青海玉树的地震，却数次落 泪，连称可怜。 学习目标 1、知识目标： ①价值和价值观的含义 ②举例说明价值观的导向作用 2、能力目标： ①通过不同价值观及其作用的比较，提高比较能 力。 ②分析不同价值观的现象和本质，提高透过现象看 本质的能力。 3、情感、态度和价值观： 初步树立用正确的价值观来指导自己行为的思想。 探究一 人的价值 材料一：在青海玉树地震发生之后，全国人民上下一心， 在展开救援的同时还捐了很多物资。如：粮食、水等衣 服、帐篷、车、书本和宣传资料等。我们说，这些东西 对灾区人民有极大的价值。 思考：（1）什么是价值？ （2 ）物的价值和人的价值是一回事吗？ 你是怎样认识人的价值的？ （3 ）你能比较出商品的价值、哲学上的价值 和人的价值有什么不同吗？ 形成理念 一、人的价值 1，价值的含义 是指一事物对主体（人）的积极意义， 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性 和功能。 思考 是否任何事物都具有价值呢？ 价值是一种关系，即事物对人的积极 意义。物的属性和人的需要是构成价值的 不可缺少的两个方面。 材料二：钱学森说过：“我作为中国的一名科技工 作者，活着的目的就是为人民服务。”他对航天技 术、系统科学和系统工程都做出了巨大的和开拓性 的贡献。被誉为：“中国航天之父”、“中国导弹之 父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。国务 院、中央军委授予他“国家杰出贡献科学奖”、“两弹 一星”功勋奖章。 思考：钱学森的事迹及获得的荣誉体现了人 生价值的什么道理？ 2，什么是人的价值 形成理念 （人生价值）？ 人的价值在于创造价值，就在于对社会的责 任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社 会、他人以及自己的需要。 人的价值和物的价值有何不同? 物的价值 事物的属性 满足 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足 社会价值：个人对社会的责任和贡献。 人的 （贡献） 价值 自我价值：社会对个人的尊重和满足。 （索取） 人的价值是在个人与他人、社会 的关系中形成的。离开了社会，不可能 形成人生价值。 材料三：某造纸企业在一个 “精明能干”的 厂长带领下,经济效益非常好,产值一个多亿.该厂厂 长常说他默默无闻地为企业作出了巨大贡献.但为了 节约成本, 该厂每年向河道排放大量污水,造成下游 水质严重污染，经济损失严重,并直接威胁下游人民 群众的身体健康。 （1）请简要评析该厂长的所作所为? （2 ）如何评价一个人的价值？ 形成理念 3、对人的价值的评价标准 对一个人的价值的评价主要看他的贡献，可以是 对某个人或某个集团的贡献， 但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡 献.而在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么. 不能在我生