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关于如何建立大学生社会实践长效机制探析 摘要：社会实践话动是促进大学生健康成长的一条 有效途径。随着我国高等教育的不断发展，学校要积极引导, 激发学生的积极性，充分利用社会资源，建立与社会发展新 形势相适应的社会实践长效机制。 关键词：大学生社会实践；长效机制；爱心支教 大学生社会实践作为育人的重要途径，自进入20世纪 90年代以来，社会实践的内容、形式贴近社会变革和大学生 自身成才的需要，社会实践的现状与知识经济时代素质教育 和创造教育的要求相适应。围绕“培养什么人，怎样培养 人”这一重大课题，实现髙校办学培养学生成为“四有”新 人的根本目标，达到和实现这一目标的途径和方法是教育与 生产劳动相结合，理论和实际相结合。从校到社会，需要 生产劳动相结合，理论和实际相结合。从校 到社会，需要 一个衔接、过渡的过程，为大学生初步接触社会提供良好的 实验田，帮助他们适应未来社会生活。 一、深入开展大学生社会实践的意义 长期以来，党中央、国务院高度重视大学生社会实践工 作，《2003-2007年教育振兴行动计划》明确提出：“要“增 强高等学校思想政治工作的针对性、实效性和吸引力、感染 力。扩大高等学校思想政治教育覆盖面，深入开展大学生社 会实践活动，积极开展文化、科技、卫生三下乡和科教、 文体、法律、卫生四进社区活动，是新形势下大学生参 加社会实践的有效载体，要广泛发动大学生利用寒暑假等时 间开展三下乡和四进社区活动，提高大学生的思想 道德、人文、科学和身体素质。 社会实践是大学生成长成才的重要途径 中国特色的社会主义现代化建设需要全面发展的人才， 不仅要有一定的理论和专业技术水平，而且要有参与社会实 践、运用理论知识和专业技术改造世界的能力。理论知识的 学习固然可以大部分地在学校课堂教育中完成，但运用理论 的过程，必定是社会实践的过程。社会实践可以促进个体知 识素质、能力素质、思想素质的全面提高，从而使个体充分 发展成为一个全面发展的适应社会需要的个体。 社会实践是加强大学生思想政治教育的有效载体 《意见》指出：“大学生是十分宝贵的人才资源，是民 族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育, 提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义 事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国 战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确 保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟 目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具 有重大而深远的战略意义。”大学生思想政治教育工作是一 项塑造人的灵魂的系统工程，需要学校、社会和家庭合力， 使学校教育和社会教育结合起来，而大学生社会实践正是这 种结合的最好形式。 社会实践符合高校办学与市场发展的要求 高等教育肩负着为社会输送大批的合格人才的重任。要 培养适应社会主义市场经济的人才，必须深化教育改革，提 高教学质量。大学生社会实践活动的蓬勃发展，是我国高等 教育改革的一项突破，为解决教育同生产劳动相结合提供了 一条重要的途径。社会实践的目的就是使大学生能够了解社 会所需，市场所要，社会需要怎样的人，高校就怎样培养， 有利于学校教育改革，促进学校最优化的教学设计，课程结 构调整。 二、新时期大学生社会实践模式创新案例一一西建大环 境学院“爱心支教”活动 随着高等教育改革不断深入，大学生社会实践形式也在 发生变化，要牢牢把握时代发展方向，与时俱进开展好社会 实践工作，不断创新社会实践的模式，使大学生能真正在社 会实践中受教育、长才干、作贡献。西安建筑科技大学环境 学院结合学校和学生的特点，改革创新社会实践模式，探索 出一条大学生社会实践模式的新路子一一关爱农民工子女， 深入农村开展“爱心支教”活动。 “爱心支教”活动介绍 爱心支教活动开始于2011年暑假，由环境学院团委组 织的大学生志愿者队伍秉承“博爱、诚信、执着、共赢”的 理念，以“永远跟党走，青春献祖国”为主题，紧密围绕团 中央关于开展2011年全国大中专学生志愿者暑期文化科技 卫生“三下乡”社会实践活动的相关文件精神，在西安市灌 桥区狄寨迷鹿村开展教育帮扶工作，为当地中小学生提供课 程教授、学业辅导、兴趣培养、文体活动等志愿服务。 爱心支教是此次教育帮扶工作的主要任务，其内容包括 文化课辅导、诗歌、绘画、舞蹈、唱歌、手工制作以及体育 训练等项目。在支教之外，我们还成立专业的调研小组对迷 鹿村环境、经济、教育等方面开展调研，通过走访、问卷调 查、座谈交流等形式进行调研，了解该地区发展状况，并针 对农村现实，发挥专业优势，对调查结果做了详细的分析总 结，撰写了数份调研报告。详实分析调研结果，针对其中问 题提出解决方案，并利用专业知识就迷鹿村生态环境问题提 出自己的意见和建议，最终将调研成果赠与当地政府