古诗鉴赏答题要点总结.docx

中考总复习之古诗词鉴赏答题要点 -＞古诗鉴赏的十三种答题模式 赏析流程在赏析中，要注意三个关键词：意象、意境、思想感情。 怎样把握一首诗的主旨？六看：1、看题目2、看作者3、看注释4、看意象5、看体现情感的词（直接的、 间接的）6、看体现主旨的关键句 诗歌常用的表现手法 修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。 2、 描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。 3、 抒情手法：直接抒情（直抒胸臆） ，间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。 第一种模式：分析形象型 规范答题技巧： （1） 什么形象； （2） 形象的基本特征； （3） 形象的意义。 第二种模式：分析意境型 一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情？ 答题步骤： （1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原 诗，二要用自己的联想和想彖加以再创造，语言力求优美。 ⑵概括景物所营造的环境氛I韦I特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄 浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ⑶分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀是不行的，应答出为什 么而感伤。 解答分析：意境，是指寄托诗人情感的物彖（即意彖）综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、 境三个方面。答题时三方面缺一不可。 常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点： 一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译； 二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融〃的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情， 造成理解思想感情的错误。 在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。 第三种模式：分析技巧型 提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法？ 提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情 手法、表现手法、修辞手法三大类。 ㈠抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物 言志、托物寓理等。 ㈡表现手法主要有：（1）衬托，分正衬和反衬；（2）联想和想象，又叫虚实结合或虚实相生；（3）对比:（4）白 描；（5）渲染；（6）象征；（7）动静结合；（8）以动衬静；（9）以乐景抒哀情；（10）卒章显志；（11）欲 扬先抑（12）由远及近、由近及远（13）即事抒怀等。 ㈢修辞手法在古诗中经常岀现的有：（1）比兴，即先言它物引起所咏之物；（2）比喻；（3）借代；（4）拟人；（5） 夸张；（6）双关；（7）对偶；（8）用典。另还有设问、反问、反语等。 答题步骤：（1）准确指出用了何种手法； （2） 结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的； （3） 此手法有效传达出诗人怎样的感情 第四种模式：分析语言型 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、 简练生动等。 答题步骤：（1）用一两个词准确点明语言特色。 （2） 用诗中有关语句具体分析这种特色。 （3） 指出表现了作者怎样的感情。 第五种模式：一词领全诗型 提问方式：某词是全诗的关键，为什么？ 古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词 命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 答题步骤： ⑴该词对突出主旨所起的作用。 （2）从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 第六种模式：炼字型、诗眼型 提问方式：这一联屮最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体：某字历來为人称道，你认为它好在哪里？ 答题步骤:（1）解释该字在句中的含义。 （2） 展开联想把该字放入原句屮描述景象。 （3） 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 第七种模式：观点不同型 提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？ 提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢？ 答题步骤：找到原词句中的关键儿点，分条作答，用翻译的形式就可以。 第八种模式：炼句型 提问方法：这句诗好在哪里？ 提问变体：1、这句诗有什么含义和作用？ 2、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。 答题步骤：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思； 分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。 有时还可简要说明艺术效果。 第九种模式：分析构思型 提