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广东技术师范学院天河学院教案
国际市场营销导论
本章教学目的及基本要求:
掌握国际市场营销的含义;
了解国际市场营销的理论基础;
了解国际市场营销的发展阶段。
本章教学内容的重点和难点:
重点:1.国际市场营销的含义;
公共关系的基本要素;
公共关系的发展历程。
难点:1.公共关系的五个基本原则及其实践;
公共关系的认知偏差与实践误区。
木章教学内容的深化和拓宽:
深化:国际市场营销的含义。 拓宽:国际市场营销的理论基础。
木章教学方法、方式:
教学方法:讲授法、案例分析法、小组讨论法。 教学方式:多媒体教学。
本章主耍参考资料:
《国际市场营销》《国际市场营销》
《国际市场营销》
《国际市场营销》
《国际市场营销》
广东技术师范学院天河学院
单元教案首页
第周
课题:
第1节国际市场营销的含义
课次:1
教学方法:
讲授法、案例分析法、小组讨论法
教具:多媒体
教学目的:
掌握国际市场营销的定义;
了解国际市场营销的基本类型;
了解国际市场营销与国际贸易的区别。
教学重点:
国际市场营销的含义;
国际市场营销的基本类型。
教学难点:
市场营销与国际市场营销区别;
国际市场营销与国际贸易的区别。
教学过程时间分配:
导入新课:
通过案例讨论,引出国际市场营销的概念及学习意义。(25分钟)
讲授新课:
1) 本次课学习要点和学习目标;(5分钟)
2) 国际市场营销的定义;(30分钟)
3) 国际市场营销的基本类型;(15分钟)
4) 国际市场营销与国际贸易。(10分蚀)
本课小结:
总结本课学习重点。(5分钟)
课后记:
教学过程设计:
【导入新课】
课堂讨论:如何将梳子卖给外国和尚?
引出学习冃标:什么是国际市场营销?国际市场营学些什么?并激发学生对《国际市场营 销》课程的学习兴趣。
【讲授新课】
第1章国际市场营销导论第1节国际市场营销的含义
一、从国内营销到国际营销
需要?产品?效用?交换?「市场|?「营销|
需要、欲望、需求
需要(Weds) —一人们感到缺乏的一种状态,是人类固有的。
欲望(Wants) —一由需要派生出的一种形式,受社会文化和人们个性的限制。
需求(Demands)——当考虑到支付能力的时候,欲望就转换为需求了。
产品
产品(Product)——任何满足消费者需要和欲望的商品和服务,产品包括有形与无形的。
效用、价值、满足
效用(Ut订ity) —一消费者对产品满足其需要的整体能力的评价,是指产品满足人们欲望 的能力。
价值(Value)——消费者根据不同产品满足其需求的能力来决定这些产品的价值,并据此 选择购买效用最大的产品。
满足(Satisfaction) 足够满意。
交换、交易、关系
交换(Exchange)——以提供某物作为回报而与他人换取所需产品的行为。 交易(Transactions)——双方价值的交换,包括货币交易和易货交易。
关系(Relationships) 通过与有价值的顾客、分销商、供应商以及政府和社会团体建
立长期的关系而使各方获得最大利益。
市场
市场(Market)——某种产品的现实购买者和潜在购买者需求的总和,由一切具有特定需要和 欲望并且愿意和能够以交换来满足此需要和欲望的潜在消费者组成。
【小思考】有需求就?定有市场吗?为什么国内有关运动员伤病保险的产品僅常少?
市场营销
市场营销(Marketing) ——与市场有关的一切人类活动,是为了满足满足人类需要之目的 而实现潜在交换的活动。
对市场营销的理解:
市场营销的前提是竞争,营销是竞争的利器,营销是竞争逼出来的。
市场营销的目标是吸引顾客、留住顾客,通过让顾客满意羸得利润。顾客满意是前提,利 润是顾客满意的副产品。
市场营销就是要寻找和创造差异,包括产品差异,价格差异,渠道差异,促销差异等。USP: 即独特的销售主张” (Unique Selling Proposition)
【小思考】卖鸡蛋也要找卖点
市场营销不仅要发现市场,而且耍创造市场。
【经典案例】两个推销员卖鞋
场营销是个人和集体通过创造产品和价值,并同别人进行交换,以获得其所需所欲Z物的 一种社会和管理过程。(菲利普?科特勒)
二、国际市场营销的含义
国际市场营销(International Marketing) 企业为满足国际市场需求和获得利润而
进行的超越本国国境的经营和销售活动。
【小思考】韩国明星为什么要来中国发展?
国际市场营销的动因:
国内市场狭小,不能满足企业扩张需求;
产品生产过剩,在国内市场积压,要求开拓国外市场;
货币升值、出口困难而使企业将部分加工过程外移;
工资和土地成本上升,不得不开拓更低廉的国外市场;
环保意识加强,发达国家将污染严重的工业企业转移至发展中国家;
规避贸易障碍,通过海外设厂绕过贸易壁垒。
市场扩张的地理
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