托班教案,找妈妈.docx

托班教案,找妈妈 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班教案,找妈妈 篇一：小班教案：瓜子宝宝找妈妈 小班科学活动：瓜子宝宝找妈妈 活动目标： 1．比较西瓜子、南瓜子、葵花子三种瓜子的明显特征，知道它们分别是西瓜、南瓜、向日葵的种子。 2．愿意参与活动，体验与瓜子宝宝游戏的快乐。 活动准备： 1． 幼儿操作材料：每组三盘瓜子、每人一个瓶子； 2． 教师操作材料：一个罐子（内装三种瓜子）、西瓜与南瓜实物一个、向日葵花一朵、音乐磁带 活动过程： 一、猜猜引题（3分钟） 1．猜猜游戏，引出活动 师：（出示罐子）这是什么呀？穿着衣服的罐子还会唱歌呢，你听听。（教师摇动罐子） 师：猜猜里面有什么？（根据幼儿回答，及时回应） 师：想看看到底是谁在唱歌吗？（揭示答案） 师：现在跟着瓜子宝宝来热热身，跳个舞吧！ （引导幼儿有节奏跳跳拍拍：如跳跳跳，跟着瓜子宝宝跳跳跳；抖抖抖，跟着瓜子宝宝抖抖抖；转转转，跟着瓜子宝宝转转转）。 二、看看说说，比较不同（7分钟） 1．幼儿观察比较三种瓜子的不同： 师：老师在每一张桌上放了三盘瓜子。等一下请小朋友看看，这些瓜子宝宝长得什么样？闻一闻有什么好闻的气味？捏一捏有什么感觉？ 2．幼儿每4人一组，自由观察瓜子，教师及时介入，引导幼儿看看，摸摸，捏捏，闻闻。（此环节约放3—4分钟） 3．幼儿观察后的交流： （1）师：桌上有几种不同的瓜子宝宝？ 瓜子宝宝长得有趣又不一样，什么不一样？（根据幼儿的回答，及时了解瓜子的明显特征） （2）师：这三种瓜子宝宝颗粒大小不一样，有的大有的小；颜色也不一样，有黑的，也得白的；个子也不一样，有的长有的短。 （3）师：瓜子捏捏有什么样的感觉？问问有什么气味？ 三、实物验证，认识名称（5分钟） 1．瓜子宝宝都有自己的妈妈呢。看，来了两位妈妈找瓜子宝宝，你认识吗？（出示西瓜南瓜） 2．你想想，哪种瓜子是西瓜、南瓜的宝宝？（幼儿猜想） 3．有什么好办法知道呢？（引出切开来） 4．教师先切南瓜验证：你发现了吗？南瓜妈妈的宝宝，名字就叫南瓜子。 切西瓜：西瓜妈妈的宝宝，名字叫什么呢？（西瓜子） 5． 师：猜一猜这是谁的宝宝？ 6．看看一组有意思的照片后（出示向日葵的生长照片）： 师：图片上的是什么？葵花妈妈的宝宝叫什么名字吗？（葵花籽） 7．巩固小结：三种瓜子都找到了自己的妈妈，也都有自己的名字。这是……….. 四、操作游戏，巩固提升（3分钟） 1．师：桌上的瓜子宝宝送回自己的妈妈那儿好不好？ 师：（手拿有图片张贴的瓶子进行讲解示范）瓶子上贴的是什么照片？照片告诉我们应该放哪种瓜子？ 2．幼儿人手一个瓶子，根据瓶子上相应的图片找相应的瓜子，并提醒幼儿盖紧瓶盖（2分钟） 3．一起唱歌跳舞（分角色唱歌、一起唱歌）。 篇二：幼儿园托班游戏《帮鸟妈妈找蛋》教学教案 幼儿园托班游戏《帮鸟妈妈找蛋》教学教案 活动目标： 1、在游戏中，发展宝宝走路的平稳性 2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐活动准备： 活动准备： 1、录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带 2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。活动过程： （一）开始部分导入： 鸡妈妈：“今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。”“一二一，一二一” “呀！草地上可真美啊，有美丽的菊花姐姐，有红树叶，黄树叶，我们看了心里可真开心啊，来，我们一起来跳个舞吧。”（师幼共同做健身操） （二）基本部分 （1） 蛋宝宝不见了跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声鸡妈妈：“咦！是谁哭得这么伤心呀，让我们去看看吧。” “原来是鸟妈妈啊。鸟妈妈，鸟妈妈，你为什么哭啊？” 鸟妈妈：“我走路走得太急，把我的蛋宝宝给弄丢了，可怎么办啊？” 鸡妈妈：“鸟妈妈，您别着急。宝宝们，我们一起去帮鸟妈妈找蛋好吗？” （2） 鸡宝宝找蛋鸡妈妈：“我们一起来找找看，咦，这边没有，咦，这边也没有，蛋宝宝在哪儿呢？” “哦，这边有这么多蛋宝宝呀，我们一起来装吧，宝宝们，我们动动脑筋看，把蛋宝宝装在哪里呢？” “我们要轻轻地，一个一个地装，这样啊，蛋宝宝就不会碎了。（师幼共同把蛋宝宝装入箩筐） （3） 鸡宝宝送蛋鸡妈妈：“好了，宝宝们，我们快去把蛋宝宝送给鸟妈妈吧！”“鸟妈妈，我们帮你找回了蛋宝宝，给你。” 鸟妈妈：“谢谢你们了，可这么多的蛋我拿不了呀，你们可以帮我送回家吗？”鸡妈妈：“好啊，可你的家在什么地方啊？” 鸟妈妈：“我的家在一个美丽的地方，诺，就在那边，宝宝们要先走过一条小路，然后经过一片小池塘就到了。” 鸡妈妈：“宝宝们，那我们就请鸟妈妈给我们带路吧，我们看看她是怎么回家的。”（鸟妈妈示范，鸡妈妈在旁边讲解）鸡妈妈：“宝宝们，跟在妈妈的后面，我们去送蛋啦！” （三）结束部分 鸡妈妈：“