小学数学人教2011课标版三年级认识几分只一.docVIP

《分数的初步认识》的教学设计 白沙中心学校袁店学校 吴圣红 教学内容：认识几分之一 教学目标：?1、理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念。? ? 2、会借助实物或图形比较两个分子是1的分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数，会比较几分之一的大小。? ?? 3、培养学生在观察分析和动手操作中，正确地理解分数的概念。?? ?? 4、培养学生探索、创新意识，并获得积极的情感体验。 教具学具：ppt课件，学具纸。 教学过程：一、创设情境，引入课题。 出示小英过生日的情景图。 师：小英同学今天过生日了，同学们想不想看一下她准备了什么好吃的招待大家？ 学生观图，发现问题。 把8个苹果平均分给4个小朋友，每人分（ ）个 把4个芒果平均分给4个小朋友每人分（ ）个 把一块蛋糕平均分给四个小朋友每人分（ ）块 现在还能用我们以前学过的整数来表示吗？（不能）师：这样就产生了一种新的数——分数。今天，我们就来学习关于分数的知识。（板书课题：分数的初步认识）? 二、动手操作，探究新知。 1．认识二分之一。? ?? （1）（课件演示）请同学们仔细观察，把一个月饼平均分成2份，（强调平均分的意思，板书：平均分） 一半正好是两份中的一份，这一份我们就说它是整个月饼的二分之一。（师边说边指月饼图）? 提问：左边一份是这个月饼的?1/2，右边一份呢？（也是1/2）。? （2）小结：也就是说，把一个月饼平均分成2份，每份都是这个月饼的1/2。?? （3）1/2怎么写呢？请孩子们认真观察。? 示范：先写一条短横线，表示平均分，然后把平均分的份数写在短横线下面，最后把表示其中的份数写在短横线的上面（板书1/2），读作二分之一。 2.课堂活动?：折一张纸的1/2。并涂上颜色。? （1）拿出学具纸，折一折、涂一涂。?（学生操作、交流：折好的同学互相说说你是怎么折的？ （2）汇报：你是怎么折的？（多种折法） 3.小练习：判断图形中涂色部分能不能用分数来表示。 4．认识四分之一 （1）课件演示：把一个月饼平均分成4份，每份是她的多少呢？（1/4） （2）让学生说一说1/4表示的意义。 （3）折出一张纸的1/4，你有几种折法？ 5.课堂练习：用分数表示下面的阴影部分 6.介绍分数的组成 像1/2 1/4 1/8……这样的数，都是分数。 7.小练习： 读分数： 写分数： 九分之一 七分之一 十二分之一 二十分之一 8.教学分数的大小比较 通过比较，你发现了什么？（分的分数越多，每一份就越小） 9.知识拓展。出示汽车图。提出质疑。 三、课堂总结：说一说这节课你的收获？