人教2011版小学数学三年级笔算乘法（不进位乘法）.pptVIP

多位数乘一位数 两位数乘一位数笔算 （不进位） 小街镇东屯小学 杞金艳 一.复习导入 1.计算 60×9= 21×3= 200×3= 942-417= 2.顺口溜游戏 1只小鸡2条腿，5只小鸡（ ）条腿,10只小鸡（ ） 条腿，20只小鸡（ ）条腿，50只小鸡（ ）条腿， 100只小鸡（ ）条腿。 540 63 600 525 10 20 40 100 200 二.引入情境，生成问题 问题：1. 仔细看一看这幅图，你知道了什么？ 2. 请提一个数学问题？ 二.引入情境，生成问题 有3盒彩笔，每盒有12支，一共有多少支彩笔？ 三.探索交流，解决问题 1、自主尝试，列出算式 （1）12+12+12 （2）12×3或3×12 2、估计一下， 12×3大约等于几？说说是怎样估算的？ 3、用什么方法可以得到12×3的精确结果呢？ 三.探索交流，解决问题 摆小棒 画图 连加：12+12+12=36 分解组合：10×3=30 2×3=6 30+6=36 四.提供空间，探索竖式 数学讲究简炼，除了以上方法，你还能 创造出一种更简单，计算得更快的一种书写 形式吗？我们以前学过的减法、加法、都有 竖式计算，那乘法也有竖式计算吗？请你们 发挥自己的聪明才智，试一试。  1 2× 3 6  3 0  3 6  1 2× 3 3 6 五.规范格式，归纳方法 …… 2×3 …… 10×3 第二个因数要与第一个因数的个位对齐,从个位乘起,先用3乘2 得6,表示6个一,写在个位上;再用3去乘十位上的1得3,表示3个 十,把3写在十位上,再把两次乘得的积加起来就得36。 因为积的十位上的3表示3个十,所以这个0可以省略不写, 可以把3直接写在积的十位上。 六.解决问题，拓展应用 1、计算并说说乘的顺序 3 4 1 2 3 1 2 2 1 1 × 2 × 4 × 3 × 4 2、一年级有2个班，每个班有32人，一年级一共有多少人？ 6 8 4 8 9 3 6 8 4 4 32×2=64（人） 答：一年级一共有64人。 七.归纳总结 本节课我们学习了什么知识！ 八.布置作业 作业：第63页练习十三，第1题、第2题。