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第 一 章 人 力 资本 理 论
一、早期的人力资本理论
人力资本理论 的发源可 以追溯 到 世 纪 。
现代经济学 的创始人亚 当 斯 密 ( 在 他 的代 表
作 《国民财 富的性质和原 因的研究》 一 书 中指 出 ,一 个
国家全体 国民的所有后天获得 的有用能力是资本 的组成部分 。他
认为 : “学 习一种才能 ,须进 学校 ,需做学徒 ,所 费不少 。这样
费 出去 的资本 ,好 象 已经 实现 并且 固定 在 学 习者 身上 。这 些才
能 ,对于他个人 自然是财产 的一部分 ,对于他们所属 的社会 ,也
是财产 的一部分 。工人增进熟练 的程度 ,可 以和便利劳动 、节省
劳动 的机器和工具 同样看作是社会上 的固定资本 ,学 习的时候 ,
固然要花一笔 费用 ,但这种 费用 ,可 以得 到偿还 ,同时也可 以取
得利润 。”在这里 ,亚 当 斯密将个人通过学 习所获得 的 已成为个
人 能力一部分 的知识和技 能,也视作社会财 富 的一部分 ,是社会
的固定资本 的组成部分。
在亚 当 斯密之后 ,虽然仍有少数经济学家继承 了他 的思想 ,
但主要 的西方经济学家们却忽视或忘记 了他 的这一观 点 。一般来
说 ,他们都把人 (或者说劳动 、劳动力 )与土地 、资本并列为生
产 的要 素 ,但 是 同时又 都认 为 ,作 为 生 产 要 素 的人 是 “非 资本
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的”,仍然将 资本这一概念 限制在非人力 因素方面 。实 际上 ,古
典经济学 中的劳动力指 的是不包含知识和技能 的 自然形态 的劳动
力 ,是简单 的劳动人时数量之总和 。新古典经济学派 的创始人 阿
尔弗雷德 马 歇 尔 ( 在 《经济 学原理 》
一书 中虽然认识到 了劳动者所 掌握 的知识和技 能 的重要性 ,并认
为所有 资本 中最有价值 的是对人本 身 的投 资,认为教 育可 以开发
人力资源 的智力 ,能够使原本一生都可 能默默无 闻的人获得发挥
他们潜在 能力所 需要 的起码 的知识 , “一个伟大 的工业 天才 的经
济价值 ,足 以抵偿整个城 市 的教 育费用 ;因为 ,像 白赛麦 的主要
发 明那样 的一种 新 思想 能增加英 国的生产 力 ,等于 万 个 人 的
劳动那样 多 ”,但他也反对在 实 际分析 中将人力 资本看作 资本 。
产生这种情况 的原 因主要在于 :第一 ,当时工业 劳动力 的素质相
当低下 , 以体力劳动为主 ,知识和技能对人 的劳动能力和生产力
还不具有 决定性 的影 响 ,因此可 以直接将 劳动力视作是简单 的劳
动 人 时数 量 之和 。第 二 ,将 劳动 力 都视 为 与 资本 无 关 的先 天 能
力 ,视为 同质 的即不包含知识和技 能的 自然形态 的劳动力 ,便于
简化经济理论结构 ,简化所进 行 的经济理论分析 。第三 ,许多著
名 的学者 ,在传 统 的伦理观念 的束缚下 ,认为若将人 当成是一种
资本 、当作是能够通过投 资而增加 的财 富 ,就是对人格 的贬低和
污辱 。他们认为 ,财富是为人而存在 的,但人绝不是财 富 。这种
状况一直延续到 世纪中叶才得到改变 。
二 、西奥多 舒尔茨 的人力资本理论
到 世 纪 中 叶 ,随着 科 技 的进 步 和 生 产 力 的高度 发 展 ,人
力资本在经济增长 中的作用越来越重要 ,这一作用也为一些感觉
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敏锐 的经济学家所认识 。美 国的一些经济学家首先注意到
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