高校节事对高校形象传播的策略研究.docVIP

高校节事对高校形象传播的策略研究 摘要：目前高校间的竞争愈加激烈，而竞争的优劣势在一定程度上取决于高校形象。高校形象好，就可以吸引到更多优质生源和优秀师资，帮助高校取得更好的办学成绩，获得更高的社会评价和声誉，而这些都有助于高校吸引更多优资源，从而形成良性循环。因此，优质的高校形象应向社会广泛传播。传播高校形象的途径非常多，其中高校节事对高校形象传播具有极为重要的作用。 关键词：高校节事；高校形象；传播 随着高校之间竞争加剧，高校形象传播越来越被重视。优质形象的传播可以帮助高校提升其知名度和美誉度，有助于高校获取更多优质资源和生源，增强竞争实力。高校形象既包括学校的校园环境、教师和学生的行为和精神面貌，也包括高校在管理和办学过程中以隐性方式表现出来的特有形象，如大学精神、校园、办学理念等。可见，作为校园文化重要载体的高校节事与高校形象传播关系紧密。 1校园节事对高校形象传播的重要意义 尽管高校形象传播的途径和手段非常多，但校园节事在高校形象传播方面有其重要作用。 1.1校园节事是高校形象的重要载体 高校节事是事先经过组织策划、有特定主体、面向包括高校师生在内的广大公众举办的一系列特殊活动，主要包括以思政教育为主的宣讲、讲座和参观，以教学目的为主的各类教学竞赛和技能实践，以学术科研为主的各类学术研讨会，以休闲娱乐为主的文艺体育活动，还有以服务地方和社会的公益活动等。校园节事包含了校园文化，是高校物质文化、精神文化和制度文化等的总和。通过校园节事，公众可以了解目前高校师生的精神风貌、高校教学、科研发展现状和趋势、高校的人才培养理念、大学精神和校园文化，也可以了解高校建设所取得的一系列成果是如何服务地方和社会的，为社会发展和进步做出了哪些贡献。因此，校园节事是高校形象的重要载体。 1.2校园节事是丰富高校形象的重要手段 高校形象内涵广泛，既包括硬件条件，如校园布局、教学设备和建筑设施等，也包括软实力，如人文精神、和教学科研成果等，任何一个元素都可以独立地反映高校形象。通过举办主题鲜明、形式多样、内容丰富的校园节事，可以将高校形象的各种元素整合其中，集中向公众宣传和展示。而且校园节事的类型不同，气氛或正式或轻松，或凝重或热烈，这都会使传播中的高校形象更加生动和丰满。公众在参加节事的同时对高校教学和科研成果、独特的办学模式和育人方法有直接的了解，对校园文化和校园环境、师生精神风貌有直观的感受，这样的高校形象传播对公众有更强的说服力。因此，校园节事使高校形象更加丰富，公众可以全方位、多角度的了解高校，对高校形象的感知也更加立体。 1.3校园节事是高校形象传播的重要途径 高校形象传播主要依靠校园媒体和大众媒体。通过校园节事可以更好地整合两类媒体资源，取长补短，发挥合力。在节事期间集中高校形象元素通过各种媒体对内对外进行传播。这种传播的影响对于现场参加节事的公众而言是潜移默化且具有强制性。在节事期间，一方面发挥校园媒体亲近校园的作用，另一方面积极与大众媒体合作，主动与大众媒体保持良好沟通，借用节事深入挖掘与高校形象有关的亮点和新闻点。通过校园节事整合所有媒体资源，引导媒体对高校形象进行宣传，在公众面前塑造良好的高校形象。 2校园节事对高校形象传播的重要作用 校园节事形式多样，同时也是一个沟通高校内外信息的重要渠道，因此在节事期间，应发挥校园节事对高校形象传播的重要作用。 2.1整合资源增强竞争 校园节事举办期间，会整合多种媒体资源进行宣传，此时借势对高校形象进行宣传，对扩大高校知名度、增强高校竞争力有直接而良好的效果。校内媒体资源主要有校一级的校报、广播站、电视台、校园网论坛等，有些条件较好的高校二级学院也会有自己的新闻媒体。这些校内媒体一般都有自己的新闻采编队伍，并且具有信息了解及时、采编迅速、宣传成本低、与校内人员直接接触等优点。除了校内媒体，在全媒体时代还可整合校外媒体资源，包括各大门户网站、教育电视台、广播、教育类或与学科相关的专业报刊杂志等，这些媒体具有传播范围广、传播速度快、与受众互动多、专业媒体针对性强、信息更全面等优势。对媒体资源的有效整合会提高高校形象传播效率、增强传播效果，有利于打造高校品牌，增强高校竞争力。 2.2传播效应集中广泛 校园节事具有集聚效应，在举办期间会短时间聚集大量的人流、信息流和媒体，这十分有利于高校的形象塑造与传播。节事期间信息量大、种类多，包括节事信息、师生情况、教学科研成果、学校办学理念和校园环境等。如此多的信息在短时间内汇聚，并集中向节事参加者传播，给参加者留下的印象更为深刻和持久。此外，在节事现场聚集的大量人群可以对有关节事和高校形象的信息口口相传，形成口碑效应，传播范围和影响愈加广泛。为了更好地举办校园节事，主办方一般会邀请众多媒体采访宣传，因此校园节事举办期间，会集聚各类媒体进行集中宣传。