语文人教版六年级下册民风民俗—口语交际.docVIP

一师一优课教学设计 中国传统节日西方节日 ——民风民俗口语交际 伏牛路小学 王海霞 老师简要介绍活动内容 师：各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育资源，每一个传统节日都有它的历史渊源、美妙传说、经典诗文、独特情趣。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬，是千百年来一代代岁月长河中欢乐的盛会。我们每个中国人都应该了解传统节日的来历与习俗。 老师介绍各种中国传统节日和西方节日。（此处幻灯片） 由于多年来人们对传统节日文化的漠视，加之西方节日文化的冲击，很多人尤其是中小学生对传统节日文化是一无所知。传统节日的淡化，传统文化的断层，为我们敲响了警钟。“关注传统节日文化，留住我们的根”这一工程显得是那么迫在眉睫，势在必行。 （今天我们就围绕传统节日开展一次辩论赛，我们辩论的话题是作为中国公民，应该注重中国的传统节日还是西方的节日）有请主持人 2.主持人导语：： 各位同学： 大家好！欢迎大家来到伏牛路小学六四中队的辩论赛现场，我是主持人 。 主持人：作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。国家将清明节、端午节、中秋节等中华民族的传统节日列入国家法定假日，一方面增加了更多人文情结，另一方面也是社会对传统文化回归的呼唤。对于中国传统节日来说，已经受到了西方洋节的冲击。怎么才能让中国人认识到传统节日的民俗文化色彩是重要的，作为小学生的我们来说，就更加要懂得传统节日的重要性。所以，我们开展一个以“中国传统节日重要还是西方节日重要”为话题的辩论赛。 3.活动开始 首先，有请正方代表队入场，他们的观点是：中国人应注重传统节日。 他们的四位辩手是： 一辩：________二辩：__________ 三辩：__________ 四辩：_________ 下面，我们有请反方代表队入场，他们将竭力告诉我们 中国人应该注重西方节日, 他们的四位辩手是： 一辩：_________二辩：________三辩：_________四辩：_________ 感谢双方辩手， 下面我介绍一下比赛规则 1、如有反驳或不同意见应举手得到主持人准许后方可起立回答。辩手起立答辩前，也应先得到主持人准许。 2、注意赛场纪律，不得进行人身攻击，语言文明，不得咆哮赛场。 3、不得一个人连续起立回答。如有出现视为犯规。 下面我们进入本场辩论： 在中国，越来越多的人喜欢过洋节。那么，中国人应不应该过西方节日呢？让我们来听听双方辩手的看法。 首先，有请正方一辩进行立论。 听完了正方一辩的精彩立论，我们来听听反方的观点。 有请反方一辩进行立论， 感谢双方辩友的精彩立论，下面，我们进入到更加激烈的一对一攻辩环节。 首先，我们有请正方二辩发问，可指定反方任意选手作答， 感谢双方辩手给我们带来了精彩的攻辩， 下面，我们有请反方二辩发问，可指定正方任意选手作答， 双方一个回合的较量已经结束， 下面，我们有请正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，感谢双方辩手给我们带来了精彩的攻辩， 下面，我们有请反方三辩发问，可指定正方任意选手作答， 双方辩友一对一的短兵相接已经结束，下面，我们进入攻辩小结环节。 首先，有请正方四辩对攻辩环节进行小结， 感谢正方四辩的精彩陈述，下面我们有请反方四辩对攻辩环节进行小结， 感谢反方四辩的精彩陈述，听完了双方辩友对攻辩环节的小结， 下面，我们进入最精彩激烈的自由辩论环节。 由正方开始发言，双方交替。 下面，有请正方发言 ： 感谢双方辩手呈现给我们精彩的自由辩论环节，下面我们进入最后一步由正反方四辩总结陈词。 感谢双方辩友为我们呈现了一场紧张激烈精彩的辩论赛，下面，让我们掌声有请________________________为本场辩论赛进行点评。 下面我宣布，本场辩论赛正反方的最佳辩手是： 正方________________,反方______________, 4.节目展示《诵读论语》读圣贤书，立君子品，做有德人 5.老师总结：中国人应不应该过洋节呢？我认为，西方节日可以过，毕竟在国际化的趋势下，这种文化上的交流还是有着深远的意义的。而且随着我国的改革开放和飞速发展，越来越多的外国人来到中国工作、学习和生活。在特定的西方传统节日营造一些气氛可以给他们带来亲切地感觉，也会让他们感到中国是一个开放、热情的国家。但是，洋节应该怎么过？这个问题还是值得进一步商榷的。 我认为： 第一：应该有选择的西方节日。像母亲节、父亲节和感恩节这些情感类节日可以有选择的庆祝。但有些节日，例如：复活节、万圣节等，实际上是西方的宗教节日，我们不应在不了解某些西方节日的意义的情况下盲目过这些洋节。 第二：应该用正确的方式庆祝特定的西方节日。这一点的基础就是了解特定西方节日的由来和含义。这样我们才能通过过洋节