语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》 第二课时.docVIP

课 题 《卖火柴的小女孩》 教材版本 及年级 人教版六年级下册 指导教师 刘舒婷 学情与教材分析 教学内容 《卖火柴的小女孩》 第二课时 教学目标 1.学习课文，了解小女孩五次擦燃火柴所见的幻想。 2.总结全文，体会情感，学习作者虚实结合的表达方式。　 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点 重点：学习课文，了解小女孩五次擦燃火柴所见的幻想。 难点：总结全文，体会情感，学习作者虚实结合的表达方式。 教学资源 课件 教学环 节 教学过程 评议与附记 一、新课导入 创设情境，激趣导入 在上节课的学习中，我们认识了一个小女孩。在无比温暖、无比快乐的大年夜，小女孩却（复述课文内容）；本来她应该得到人们的同情和帮助，但是（复述课文内容）；本来家是最温暖的港湾，可是（复述课文内容）。小女孩最后冻死在了大年夜的大街上，我们看到了一位可怜的小女孩。 出示文章结尾。 在我们看来，小女孩的结局是不幸的，命运是悲惨的，可文章结尾为什么说她是在微笑中幸福的呢？ 设计意图：利用课文中的语言，在课前创设情境，把学生的目光和思绪带到文中，从而引出主题——可怜和幸福对比，这样孩子们极易进入课堂，进入状态。 二、探究新知 小女孩获得的幸福是因为她曾经看到过这么多美丽的东西。那她看见过哪些美丽的东西呢？哪一个给你留下的印象最深，找出来，读一读。 (一)火炉 1、出示课文中相关片段。 2、将具体描写火炉语句