语文人教版六年级下册《两小儿辩日》课堂实录.docxVIP

《两小儿辩日》课堂教学实录 师：今天，我们一起来学一篇文言文，名叫《两小儿辩日》请大家认真看老师写课题 （老师一笔一画地板书课题，学生看得津津有味） 师：请大家齐读课题两遍 生齐读课题两遍 师：在预习《两小儿辩日》中，你们遇到了哪些困难和问题？ 生1：根据注释中“孰”的解释，我还是不知道“孰为汝多知乎？”是什么意思？ 师：这是涉及到课文内容的问题，与这个内容有关的问题还有吗？ 生2：两个孩子说的都有道理，到底其中的原因是什么？ 生3：这篇文章是列子写的，因为列子崇奉道教，而孔子却是儒家学派的创始人列子写这篇文章是为了讥讽孔子，其实没这回事 师：下面，我们带着这些问题读课文，先静下心来把课文读顺什么时候读顺了请举个手示意一下，好吗？ 生读课文 师：好，都读顺了现在请几位同学一起来把课文读一遍请同学们注意力高度集中，我开个头，叫到谁，谁就接下去读 师：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 生1：一儿曰……而日中时近也 生2：一儿曰……此不为远者小而近者大乎？ 生3几次张口想念，都没发出声来 师：不好意思，我不知道你嗓子不好 又有两个学生继续读下去 师：好，现在我们连起来把课文念一遍，注意生字的读音 生齐读课文 师：课题为《两小儿辩日》，现在你们听 老师把课文念一遍，边听边找