第二课：第二框：追求自我新形象.pptVIP

* 温故互查： 1.如何正确认识和评价自己？ ①全面客观地看待自己；②用发展的眼光看自己。 2.正确认识和评价自己有什么好处？ ①有助于明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；②有利于发掘潜能，不断提高自身素质。 3.正确认识和评价自己的途径有哪些？ （1）通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；（2）在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足，从而认识自我；（3）从他人对自己的态度和评价中认识自己。 第二框：追求自我新形象 学习目标： 学会正确规划自己的未来，懂得用实际行动坚定自己的目标，拥抱美好明天，做更好的自我。 面对新期待 探究活动一 教材第25页 我是初中生了，他人、社会对我有着怎样的新期待呢？ 父母对我的期待：更懂事，学习自觉性更高些‥‥‥ 老师对我的新期待： 有良好的学习态度，取得优异的学习成绩。 同学对我的新期待： 团结友爱，互相帮助。 社会对我的新期待： 有较强的社会责任感。 1.新的期待 我们成为中学生后，会面对来自父母、老师、同学、社会等许许多多的期待，这些期待都包含着对我们的要求、鼓励和希望，可以使我们从中获取积极向上的成长力量。 探究活动二 教材第25页 我对自己的期待： 学业方面：考入理想大学，出国留学。 人际交往方面：初中毕业能够较好地融入社会，掌握基本的交往礼仪；高中毕业之后，能与社会上的人顺利交往，参与志愿者活动；大学期间， 积极参与社会实践活动，撰写社会实践活动的相关调查报告，在正式报刊发表。 社会服务方面：初中阶段、高中阶段每年都参与社会公益活动；大学阶段积极参与社会实践活动，大学毕业后争取到西藏支援西藏建设。 家庭方面：大学毕业后，能让父母安度晚年，并成立自己的小家庭，家庭和谐美满。 2.确定自己的发展目标 有梦想才有力量。每个人心目中都有一个“理想自我”，每个人都想追求更好的自己。假如你是一匹骏马，就决不能满足于蜗牛的步履；假如你是一只鸿鹄，就决不能满足于燕雀之志。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的发展目标。 探究活动三 教材第26页 （1）对小芮来说，上职业高中一定比上重点高中差吗？ 我： 我认为上重点高中还是上职业高中不存在好与不好的差别。选择上什么样的学校是要根据自身的条件以及爱好特长，哪个学校更适合自己，能更好地为社会服务就选择哪个学校。 （2）面对家庭和自我的期待，小芮应作出怎样的选择？ 我： 家庭的期待和小芮的期待出现分歧，小芮应该本着尊重父母的态度，寻找自己上职业高中的理由，说服父母支持自己的决定 （3）有同学认为，中学生在确定自我目标时，可以不考虑父母的期望。 我： 中学生在确定自我目标时，应考虑父母的期望，毕竟父母阅历深，社会经验足，他们的意见有一定的参考价值。但是要跟父母讲清道理，在尊重父母的前提下，说服父母，选择适合自己的发展道路。 例1 青少年时期的我们对自己的未来有着美好的想象，然而仅有美丽的梦想是不够的，要想实现美好的目标，到达成功的彼岸，我们必须把个人成长目标建立在 （ ） ① 了解自己的个性特点与潜能的基础上 ②社会对自己所喜欢职业的角色期待的基础上 ③当今社会热门行业的基础上 ④国家、社会的需要和自身实际的基础上 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ C 教材第26页 名言 有志者事竟成。 《后汉书》 意思是：只要有决心，有毅力，事情终究会成功。 启示：我们选择好人生目标后，就要去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠，勇往直前。 未来新规划 1.做好未来的规划 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”根据我们的新期待，赶快为自己制订一个详细的初中学习生活规划吧！我们今天的主要任务是学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好品德，促使自己健康成长。从现在开始，向着自己的目标，努力前进吧！ 探究活动四 教材第27页 （1）我在初中阶段的成长目标： 德： 智： 体： 美： 其他方面： （2）我现在的优势是： （3）我打