人教2011版小学数学四年级《乘、除法的意义和各部分间的关系》教学设计 .docVIP

PAGE 2 《乘、除法的意义和各部分间的关系》教学设计（1课时） 罗莉莉 一、教材分析 本节课是人教版小学数学四年级下册第一单元的内容。学生在前面的学习中，对于加、减法运算的意义和各部分间的关系已经有了一定的基础。对整数乘、除法有了较多的接触，积累了丰富的感性认识，并掌握了相应的基础知识和技能的基础上进行抽象概括，上升到理性认识，为后面学习四则运算打基础，也为以后学习小数、分数的意义和关系做铺垫。 二、教学目标 理解乘除法的意义，明白乘、除法之间各部分间的关系。 2.经历对乘、除法的意义探究，理解除法是乘法的逆运算。能根据一道乘法算式写出除法的算式的得数，能进行有关0的运算。 3.培养学生合作探究精神。整理。归纳的学习方法。 4.教学重难点： 重点：让学生理解乘，除法的意义。 难点：除法是乘法的逆运算。 三、教法与学法： 教法：情景创设法、引导法 学法：自主探究法、整理归纳法、观察发现法 四、教学准备： 多媒体课件 鲜花道具 五、教学过程 （一）创设情境，引入课题。 同学们，请看我的鲜花美不美？老师也觉得鲜花很美。那这节课我们在鲜花的美中一起走进我们的课堂。学习《乘、除法的意义和各部分间的关系》。 【设计意图：从具体的生活情境中引入，激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲望，快速进入学习状态。】 （二）合作探究、感悟新知 探究一：乘法的意义 （1）师出示课件，师