语文人教版六年级下册3.桃花心木教案设计.docVIP

《桃花心木》教案设计 宣汉县茶河乡平楼中心校——唐浩 教学目标： 1、自读课文，借助工具书学习本课生字，正确理解和读写下面词语“插秧、枯萎、 锻炼、勃勃生机、莫名其妙”。 2、感情的朗读课文，通过对含义深刻语句的理解，体会借物喻人的写作方法。 3、体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，能联系生活实际谈自己的看法，从而感受育人、做人的真谛。 教学重点：引导学生抓住文中的重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理——在不确定中生活的人，能比较经受得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 教学难点：领悟文章蕴含的道理，体会借物喻人的写法。 教学准备：多媒体课件 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 导入新课 桃花心木是一种常绿乔木，树形优美，高大而笔直，它的木材是世界名贵木材之一，可以用来制作车、船、家具等，桃花心木用作绿化环境也非常的好，这么好的树，同学们，你们喜欢它吗？ 今天，我们一起学习第三课。（板书课题：桃花心木） 二、初读课文，学习生字、新词 1、朗读课文，把不懂的生字词画出来； 2、自学生字词，个别不懂的字和词，通过联系上下文或查字典来解决。 3、在课堂上交流自学的成果，老师适时反馈意见； 4、检查和巩固自学成果。 三、整体感知，初步感悟 1、读课文，想想课文写了一件什么事？ 2、边读课文边思考，不懂的词语和句子做上标记。 3、