人教2011版小学数学四年级山角形特性.docVIP

教学内容：山角形的特性 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 教学目标： 1. 通过动手操作和观察比较，使 HYPERLINK / \t _blank 学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形的高和底的含义，会在三角形内画高。 2. 培养 HYPERLINK / \t _blank 学生观察、操作、自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。 3. 体验数学和生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 重点： 1. 理解三角形的特性。 2. 在三角形内画高。 教学 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 难点： 理解三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 教学准备： 多媒体 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 课件。 师生准备：三角形、三角板、平行四边形框架、小棒。 HYPERLINK /news/index.html \t _blank 教学过程： 一?谈话引入。 师：我们学过哪些平面图形？ HYPERLINK /news/index.html \t _blank 课件出示教材中的主题图：你能说出哪些物体上有三角形吗？ 师：说一说你对三角形有哪些认识？ 师：同学们对三角形已经有了初步的了解，这节