语文人教版五年级下册19.草船借箭 教学设计.docVIP

《草船借箭》教学设计 第一课时 教学目标 知识目标： 1.学会本课的生字新词。 2.了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情的前因后果。 能力目标： 3.把握文章的脉络和写作顺序，学会通过人物的言行分析人物的特点。 情感目标： 体会文中不同人物的性格特点。 教学重点： 1.学会本课的生字新词。 2.了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情的前因后果。 教学难点： 把握文章的脉络和写作顺序，学会通过人物的言行分析人物的特点。 教学过程：一.导入新课1、谈话导入：今天我们来学一篇根据《三国演义》的有关章节改写的故事。（出示课题后全班齐读）2、简介背景：东汉末年，即1700多年前，曹操、刘备、孙权各据一方。曹操打败了刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，“草船借箭”的故事，就是在孙、刘联合抗曹的时候，也就是在赤壁之战之前发生的。 学习字词，要求读准字音。 字词读音。 （妒忌dùjì 姓曹cáo 都督dū甘gān愿受罚 姓鲁lǔ迟延yán 幔màn子 私sī自水寨zhài 擂léi鼓 呐nà喊支援yuán 丞chéng相 瑕不掩瑜yú 弓弩nú手） 2、认识几组多音字。（擂，调，相） 三、初读课文、整体感知。 1.整体感知。 （1）文中写到了哪几个主要人物？（ＰＰＴ展示）（