语文人教版五年级下册威尼斯的小艇公开课教案.docxVIP

《威尼斯的小艇》公开课教案 张凤琪 （一）谈话引入 师：（电子屏幕出示惠州交通旅游图）看，这一条条横着的竖着的，就是马路，这一条条横着竖着的马路，咱们就用一个字的来形容，可以说是——? 生：纵横交错 师：嗯，也可以说纵横交叉现在请同学们想象一下，假如这一条条横着竖着的马路变成了河道，那咱们出行靠什么交通工具呢？? 生：（齐答）船? 师：有一种比较轻便的船就叫小艇? 师：“艇”这个字是舟字旁，一横右边不出头，右边的部分呢，咱们得写得窄一点，靠拢一点像这样以小艇为交通工具的城市在哪儿呢？你们知道吗？? 生：（齐答）威尼斯? 师：没错，这个城市就是位于意大利的威尼斯今天，我们就跟着美国作家马克8226;吐温的脚步看看，课文围绕威尼斯的小艇写了哪几方面的内容呢？请同学们自由读课文注意读准字音，读通句子，开始吧 ?（二）、检查读文、读词的情况。 导语：威尼斯的小艇，到底有什么与众不同呢？请同学们打开课文自由读读，读准字音，读通课文。 1、检查字词（课件出示，齐读，正音） 提示：比较“艇”、“舱”“艄”，发现相同点。 联系上下文理解词语的意思：纵横交错、操纵自如、手忙脚乱 师小结：高年级生字主要靠自已识记，今后学习生字，要多比较，