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- 2019-03-12 发布于河南
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语文人教版八年级下册12 罗布泊消逝的仙湖
12 罗布泊消失的仙湖
安徽省淮南市25中学周凤芝
一、教学目标：
1.了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。
2.体味文中语言的准确性和主动性。
3.增强生态意识和环境保护意识、可持续发展意识，关注生态问题，增强社会责任感。
二、教学重难点：
1.理解报告文学的特点。
2.通过对比，了解罗布泊的过去和现在，明晰罗布泊消逝的原因。
三、教学准备：ppt课件；文竹盆栽；一小袋沙子。
四、教学过程：
激情引趣：
今天老师给大家给大家带来一盆文竹和一袋沙子。大家看，文竹生长在泥土里青翠茂盛。试想一下，如果老师用这袋沙子置换盆中的泥土，文竹还能成活吗？在我们国家有个水土丰茂，景色怡人的地方，因为人为的原因变成了沙漠。同学们一定猜出了它是哪里？对！就是罗布泊。
预习检测：
老师上节课给同学们布置了预习作业，哪位同学看看本课哪些字词的读音和释义需要加强记忆？
请举手的同学回答。
老师整理了部分需要加强记忆的字词和释义，请同学们声音响亮读出来。（出示相关ppt课件）
哪位同学预习了罗布泊的资料，愿意和大家分享一下？
同学回答后，出示相关ppt课件并请同学读出。
质疑问难：
1、从标题中我们能得到哪些信息？
在同学广泛回答后，
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