语文人教版九年级下册孔乙己课堂教学.pptVIP

鲁迅;文学常识　;背景简介; 《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。 ;关于封建科举制度 ;读准字音 ;解释词语 ;1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。; 1、小说的三要素是? ???、 ?　　? ???和???????????。 2、小说的故事情节可分为 ??? ????、???????、??????和 ???????????四部分。 3、小说的环境主要包括 ?? ??????和?????????????。;第一部分（1－ 3）介绍咸亨酒店，交代环境。;　　今日绍兴的咸亨酒店;1、课文开头三段介绍了什么内容？; 1、开头三段先说酒店的大概情况，看一看众人对孔乙己的态度，说一说孔乙己生活在一个怎样的社会环境下？ ;讨论：开头两段，描写了人物活动的环境——咸亨酒店，然后让主人公孔乙己出场，这样安排的好处 　　①使人物在一个特定的环境里活动，故事情节在特定的环境里展开。全文结构严密，情节集中。 　　②这样一个势利、冷酷的社会环境，渲染了一种冷漠的社会气氛，预示着人物悲剧的必然性。 　　这样一种阶级对立十分严重的社会环境，为既穿“长衫”又“站着”喝酒这一特殊身份的孔乙己的出场作了有力的铺垫。;走近“孔乙己”;;　　2：文章第二部分介绍了有关孔乙己的哪些生活片断？请找出来并分别加以评析。;（2）酒客嘲笑孔乙己没有“进学”。;;（4）分茴香豆给孩子们吃。;（5）孔乙己最后一次到酒店喝酒。;分组合作，完成孔乙己履历表;工作生活经历;探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。;6、孔乙己“好喝懒做”是因为 7、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他 8、孔乙己“以读书为傲” 说明他 9、孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他 10、孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他 11、孔乙己“遭到冷遇”表明他 12、孔乙己“使人快活”表明他 ;? 孔乙己是一个深受封建科举制度毒害而又自视清高、自命不凡的读书人；他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人，因而穷困潦倒、饱受凌辱；同时他也是一个本性善良的悲剧人物。; 　 “大约”表估计、推测， 因为没有人关心孔乙己，没有人知道他的确切消息。“的确”是因为在当时的社会里，像孔乙己那样的人只有死路一条。何况 “到现在终于没有见”。小说以这一含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索造成悲剧的社会根源，言虽尽而意无穷。;造成孔乙己悲剧的原因有哪些？;《孔乙己》是一幕悲剧，然而全文没有一个“悲”字出现，贯穿全文的一个字是什么？;;孔乙己; 的艺术效果 ;小说写“我”这个12岁的小伙计有什么作用？ ;在孔乙己身上寄托了作者怎样的情感？　　;赏析作品语言精练、深刻、生动传神;赏析作品语言精练、深刻、生动传神;1、“有一天，大约是中秋前的两三天”“中秋过后，秋风是一天比一天凉”这里的描写对推动故事情节的发展和表达中心有什么作用 ？;3、正是读书人出身的丁举人，置孔乙己于绝境，作者设计这样的情节有什么用意？;?? 对于把书读到像孔乙己这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人，你可能会有许多感想。请结合孔乙己的遭遇和结局，就“读书与生存”这个问题广开思路、语言扼要地谈谈你的看法。 ;（1）年轻一代要全面发展，不能再走孔乙己的老路；?（2）要通过读书树立热爱劳动的观念，不能四体不勤、好逸恶劳；????（3）要通过读书树立一切从实际出发、行行出状元的观念，不能固执地认为“万般皆下品，惟有读书高”；????（4）要通过读书掌握独立生存的一技之长，不学完全无用的知识；????（5）要通过读书使自己成为一个对社会有用的人。?;研讨与练习;二、细读课文，探究下面的问题。1．小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？哪些地方是侧面描写？由这些描写可以看出孔乙己是怎样的一个人？;2．作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事？体会一下这种写作角度与直接用第三人称描写的不同效果。;三、联系上下文，揣摩下列句子，探究括号中的问题（也可以另外圈点几个精彩的句子进行分析、体味）。;2．他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。（“捞”字显示了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示了孔乙己怎样的心态？）;4．我到现在终于没有见──大约孔乙己的确死了。（既然是“大约”，为什么又说“的确”，这是否矛