语文人教版九年级下册戏剧阅读.pptxVIP

中考戏剧复习;了解戏剧;2014年南京卷：; （大家陆续地离开教室。韩麦尔先生依然呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。小弗朗士走到他面前。） 小弗朗士（ ） 韩麦尔先生（ ） 小弗朗士（ ） 韩麦尔先生（ ）;认识戏剧;编写戏剧;（工人们搬货，迅哥儿笑着跳着，催他们要搬得快。忽然工人脸色谨肃，迅哥儿四面一看，他父亲就站在他的背后。） 父亲（ ） 。 （父亲进堂屋，迅哥儿拿书来，同坐堂中央桌前） 迅哥儿（ ） … 父亲 （ ） 。 （说完，父亲站起来，走进房里去了。） 迅哥儿（ ） … ;研究中考内容及要求：;回顾九上期末试卷上的非连片段：;回顾玄武区2017年一模试卷上的戏剧：;小结：; （工人们搬货，迅哥儿笑着跳着，催他们要搬得快。忽然工人脸色谨肃，迅哥儿知道有些蹊跷，四面一看，他父亲就站在他的背后。） 父亲（慢慢，沉稳）去拿你的书来。 （父亲进堂屋，迅哥儿拿书来，同坐堂中央桌前） 迅哥儿（忐忑）粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫… 父亲 （威严）给我读熟。背不出就不准去看会。 （说完，父亲站起来，走进房里去了。） 迅哥儿（看了看窗外，叹口气）粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。（遗忘状）粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫… ;1、从台词、舞台提示中任选一个角度，说说鲁迅的父亲的形象是什么样的？ 从台词角度：父亲慢慢的说话：“去拿你的书来。给我读熟。背不出，就不准去看会。”看出他的威严和严格，但不理解孩子的心理。 从舞台提示角度：工人看到父亲脸色谨肃，我看到父亲很忐忑害怕，他的神态沉稳，语速缓慢说明他威严和严格，但不理解孩子的心理。 2、舞台提示“看了看窗外，叹口气”表现了人物怎样的心理活动？ 我是多么想快点看五猖会啊，看戏的东西都装好了，就等我到了就可以出发了！唉，可是父亲还要我把这么难背的文章背??了才能走，他怎么就不能理解我的心呢？我可是盼望了好久呢！还是快点背吧！ ;总结戏剧阅读：;作业巩固：