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浅议CET-4写作中过渡词应用 摘要：CET-4写作是四级考试取得分数的关键，也是大多 数学生的薄弱环节之一。其中，写作中的一个突出问题就是 过渡词的应用：不会使用过渡词，导致文章缺乏连贯性。本 文从教学实际出发，探讨了四级写作中过渡词的使用及写作 的连贯性。 关键词：CET-4写作过渡词连贯性 中图分类号：H319文献标识码：A文章编号： 1672-1578 (2012) 09-0008-01 进入大学，学生的英语学习重点和学习方法都跟高中有 了大大的不同。学生不需要天天埋在试题堆中，而是有了更 多其他的学习途径。大学里，四级考试成为了学习的一个重 点。写作作为四级考试取得分数的关键部分，作为纯主观题, 又是考试的第一道题目，更应该认真对待，才能提高四级的 整体分数。 1学生在CET-4写作中的不足 接触大学英语教学长达六年之久，在日常写作训练以及 四级模拟考试中，对学生的写作水平有了总体的掌握。通过 CET-4的成绩单，不难看出，虽然大部分学生写作部分成绩 能拿到60分，但是却很难拿到髙分。这也就暴露出一些细 节问题：学生能写出东西，但是却不够精确。导致这种问题 的一个原因就是写作中不会使用过渡词，导致文章缺乏连贯 性。 2 CET-4考试大纲对写作的要求 最新四级大纲对四级写作的要求是：内容基本完整，用 词恰当，语义连贯。 新东方主讲四级写作的王江涛老师在四级写作培训中， 解读四级大纲的时候，说了这么一句话：“中文写作不需要 使用关联词，但是英文写作如果没有关联词，老师会认为你 的文章结构混乱，逻辑不清。”他这里所说的关联词，就是 我们经常提到的过渡词。 3达到文章的连贯性要注意过渡词的使用 段落的展开和文章的构成必须合乎逻辑，意思必须连 贯。缺乏连贯性的文章，就像只有砖头，没有水泥和钢筋的 房子，风一吹，就会倒。要想达到文章的连贯性，光靠几个 句子的简单堆砌是不行的。那么如何达到文章的连贯性呢？ 怎样才能写出意思连贯、合乎逻辑的文章来呢？当然，原因 肯定是多方面的。但是其中一个重要的因素就是过渡词的使 用。从某种意义上讲，英语过渡词在文章连贯性方面起着桥 梁作用。 4过渡词简介 过渡词连接段落内部句子之间的意思或者段落之间的 意思。它不同于连接词。下面将对常用的过渡词进行简单的 分类介绍。 表并列关系的过渡词：as well, either*** or***, neither???nor, both. . and, not only??- but also 表递进关系的过渡词：besides, in addition, moreover, what， s more (3 )表转折对比的过渡词：however, yet, in contrast, whereas, instead， on the other hand, nevertheless 表因果关系的过渡词：consequently, thus, hence, therefore, as a resuIt 表示比较关系的过渡词：compared to, in the same way, similarly 表前后顺序关系的过渡词：first, second, third, to begin with, to start with, then, next, finally 表强调的过渡词：indeed, above all, surely, obviously 表事实的过渡词：in fact, as a matter of fact, actually 用于举例说明的过渡词：for example, for in stance, to take ??? as an example (10 ) 表时间的过渡词：recently, nowadays , eventually, in the mean time, at last (11)表总结的过渡词： in a word, in conclusion, to draw a conclusion, in summary, to sum up 作为常见的过渡词，它们会经常出现在写作当中，所以, 学生们应当对这些词有特定概念和掌握。 比如，下边这个段落： The concept of ugreen campus” does not merely refer to green campus environment, but also emphasizes students consciousness and practice of environmental protection. Therefore, the college authorities are supposed to impart the environmen