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浅议中小学数字校园建设和应用 摘要：随着《教育信息化十年发展规划》提出将 数字校园建设列为重要工作和标志工程三通两平台建 设，数字校园建设已成为国家教育信息化整体推动的重要组 成部分，全国中小学数字校园建设发展非常迅速。但是数字 校园建设与应用，还有很多不足的地方，需要我们进一步去 探索、总结。本文主要根据笔者对一些学校数字校园的建设 与应用实际，谈谈自己对中小学在数字校园建设需要建设哪 些项目和数字校园应用方面的一些做法与认识。 关键词：数字校园；建设管理；应用 中图分类号:G434文献标识码：A文章编号:1671-7503 (2013) 13/15-0004-02 信息技术是当今世界创新速度最快、通用性最广、渗透 力最强的高技术之一，已经对人类生产生活方式、对世界文 明产生深远影响。而教育信息化将对教育理念和教育模式产 生一场深刻变革，数字校园更是教育信息化发展的一个重要 里程碑。 一、数字校园的含义 数字校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网 络技术基础上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、 生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。它 包含数字化管理、数字化教学、数字化学习、数字化交流， 其目的是最终实现教育全面信息化，达到提高教育管理效 率、教学质量和学习效率的目标。 二、数字校园的建设 数字校园建设应该依据学校实际和自身特色，建设完整 统一、技术先进、覆盖全面、应用深入、高效稳定、安全可 靠的数字校园。其建设主要由四个方面组成：数字校园环境 建设；数字校管理建设；数字校园教学平台建设；学校特 建设；数字校 管理建设；数字校园教学平台建设；学校特 色资源库平台建设。 （一）数字校园环境建设 1?宽带入校，网络覆盖校园（有线+无线） 校园网络建设要遵循先进性、开放性、灵活性、发展性、 可靠性、实用性、安全性、经济性的“八性”原则。网络建 设要注意服务器架设、楼宇连接、布线先行、覆盖全面、便 于扩容等。例如：南城一中初期采用造价低、性能价格比高 的100Mbps快速以太网，以位于科技楼内的信息中心为核心, 与世纪楼、行政楼、实验楼和图书馆互连形成园区主干，各 建筑物内再扩展面向用户的局域网，近期为适应数字校园建 设需要投入三十万将学校网络重新改造，增添服务器、核心 交换机和防火墙等，由信息中心直接布光纤至各教学楼，形 成园区主干，各建筑物内利用楼层交换机再扩展面向用户的 局域网。教师办公室、教室、实验室、图书馆和微机房均能 上网及相互资源共享，让全校的教学、科研、管理都在网上 进行，在网上共享各种软件和信息资源，提高了工作效率、 教学质量和学习效率。同时，这样组网灵活，交换机冗余端 口为以后的网络升级与扩充节省资金，减少麻烦。 三网融合应用于数字校园网 学校依据实际情况，将学校原有的模拟校园闭路电视、 校园监控和校园广播采用数字技术与数字广播技术，把视频 信号与广播信号转为IP包，在局域网内广播，形成校内的 广播与电视台，网内任何一台电脑终端都可接收。这样即可 实现校园多元化广播（分区广播、点对点广播等），电视节 目也是如此，可以做到任意多个教室收看。三网融合避免了 学校到处是线的局面，其智能化的管理也减轻了学校管理的 负担，缓解了学校人力资源缺乏的问题，它强大的功能和方 便的操作性，切实为学校营造一个温馨、和谐的学习环境和 生活环境。 班班通系统完善 数字校园建设改革下的交互式教学，让学生真正成为课 堂的主人，由他们的直观感受和反馈驱动着整个课程。因此, 学校最好建成班班通交互式教学系统（采用电子白板或一体 机），同时，学校要将各功能教室配备齐全，均能按照班班 通设备配置。例如：临川一中投资100多万元改造班班通设备，为促进交互式电子白板在教学中的应用，多渠道派人外 出参加国家省市区教育主管部门及电教馆组织的各项电子 白板培训和校内集中全员电子白板培训相接合，开展优秀课 例观摩、研讨、评选等活动，有效提升了教师应用交互式电 子白板进行教学的能力和水平，“班班通”设备成为促进课 堂教学改革，打造高效课堂的有力支撑。现在已经在大面积 开展电子白板技术和常规教学的融合，实现了交互式电子白 板在教学中广泛应用。 （二）数字校园管理系统建设 建设学校门户网站，构建数字校园管理系统，涵盖学校 办公、教育教学等所有日常工作，例如：行政、教务、教研、 总务等。网站平台数据要及时更新、及时维护。以南城一中 为例，从2000年开始建立了一个由学校教师自主编写的动 态网站，经过几年的不断更新和发展，网站的功能日趋完善, 包含校园主站、专题学习网站、校论坛、教师博客和家校 包含校园主站、专题学习网站、校 论坛、教师博客和家校 同创等，已经成为学校的门户网站，成为学校管