浅议关于高校全日制自学考试班集体管理中建立党组织必要性.docxVIP

浅议关于高校全日制自学考试班集体管理中建立党组织必要性 摘要 本文通过对高校全日制自学考试班集体的现状进 行宏观分析，提出在高校全日制自学考试班级体中建立党组 织，增强自考学生的凝聚力，调动自考生的学习积极性，从 而达到有条理、有效率地对全日制自考学生进行日常管理。 使学校对学生的教育理念与新时期党的先进性教育理念互 相渗透，理论学习和社会实践相结合，培养德、智、体、美 全面发展的社会主义建设者和接班人。 关键词 全日制自学考试 党支部 班级管理 中图分类号：G41文献标识码：A 全日制自学考试（简称“自考”）的助学形式具有其独 特之处：全日制自学考试是学生自学、学校助学、国家颁发 文凭的一种自考形式。入学无须达到较高的分数线，考试由 国家（省）考试院与主办高校共同命题。学生虽然以自学为 主，但是同时也享有学校学生的待遇，有班集体的建立，有 班主任的管理以及班干部的协管。通常重点大学的全日制自 考学生享有该校普通计划内学生同样的教学资源，因此他们 所接受的教育水平等同于一般高校的计划内学生。 全日制自考生随着学生人数的不断增多，学生年龄跨度 大，学生已受教育程度不一，日常管理工作的难度也在增大。 他们目前已经成为普通高校中一个不容小觑的特殊群体。但 是鉴于这些工作难度的日益增大，高校必须对他们进行有条 理、有效果的日常管理。党的基层组织是党的全部工作和战 斗力的基础。在班级体建立党支部并科学合理地设置好党的 基层组织，是管理好高校全日制自考生发展需要，完善全日 制自学考生管理制度的必然要求和基本保障。因此，高校全 日制自学管理中建立党组织是非常有必要的。 1党支部的建立是完善高校全日制自学考试班集体管 理的基础 在高校全日制自学管理中，由于学校只是助学单位，虽 然掌握着主要管理权，但是大多数高等院校并没有像普通高 校花时间和精力去组织宣传党的先进性教育、入党动机教 育。往往忽视的这些看似细小的工作却是完善自学考生管理 工作的关键所在。无论是哪种方式教学，学校通常对学生的 教育和新时期党的先进性教育的理念是高度一致的：坚持教 育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和 社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义 建设者和接班人。况且全日制自学考生的党支部是党在高校 自考生中的最基层组织，是高校自学考试管理中党的工作和 战斗力的基础，在高校自考生中发挥着政治核心和战斗堡垒 作用。全日制自考班级作为自考生基本的组织形式，是对自 考生进行思想政治教育的重要依托和组织载体，加强全日制 自学考试党支部在班级中的影响力，具有着重大的意义。 2党支部的建立是注入高校全日制自学考试班集体的 活力源泉 高校全日制自考学员，大多数是高考落榜的学生，虽然 他们年轻，吸收知识能力比较快，但他们缺乏自信，心理问 题较多，加上大多是独生子女，因父母溺爱，经不起挫折。 他们认为，只要能应付考试就完成了大学的学业，往往这种 普遍心理给高校提高大学生综合素质的目的设置了障碍。若 在班集体发展个别党员，充分调动党员的积极性，让所有自 考学生知道党员与一般人不同，是中华民族的优秀儿女。使 班集体的每位成员迫切地想置身于党员行列，做一名优秀的 入党积极分子。要实现这一切，就要让班集体的成员学习（下 转第45页）（上接第18页）和了解中国共产党，开展党员 活动，用实际行动来表现党员的积极性，可以通过教育、讲 座、其他活动让大家认识到这一点。党员要以身作则，经得 起生活和学习的考验。通过活动的开展，党员、班干部将平 时所学、所见、所感、所思写成读书笔记和班集体进行互相 交流学习，进一步营造 “朝气蓬勃、奋发图强”的学习氛 围。这样，整个班集体在生活、学习、工作上就会有干劲， 有活力。不仅在学习上有提高，而且能使学生心智在磨练中 逐渐走向成熟。 3党支部的建立是增强高校全日制自学考试班集体的 凝聚力的保障 高校全日制自考生只需通过专业考试就可以拿到毕业 证书，学校的规章制度主要针对普通大学生，对自考生约束 力不够，使得学生管理工作难度加大。自考生主要以通过考 核为主，流动性大，无形中加大学生管理的难度。因此，高 校自学考试建立党支部是非常有必要的。党支部要在团结带 领自考学员中起模范带头作用，体现党组织的凝聚力。发挥 党组织在自考学生中的政治核心作用，是高校全日制自考管 理中党组织的重要职责。构建激励约束机制、人才培养机制, 同时高度重视对自考生的政治引领，使党员、其他学员的政 治上进步的愿望因党建加强而实现，形成了强大的凝聚力。 党组织应团结带领广大党员和其他自考学生群众，在自学考 试学习阶段，认真刻苦，实现自身价值，不断增强党员和学 生群众对党组织的认同感、归属感。这样，就可以使学校管 理自学考试学生的日常工作得以顺利进行，达到集中管理的 良好效