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科研论文：利用音乐，发展幼儿体育基本动作 科研论：利用音乐，发展幼儿体育基本动作 摘要：《指南》中提出“开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下，不怕累。”那怎样科学地发展幼儿的这些基本动作，怎样让幼儿对体育活动感兴趣，值得我们思考。 关键词：幼儿体育基本动作 音乐 兴趣 走、跑、跳、平衡、钻爬等是人们在日常生活中最常用最熟悉的动作。对于托小班的幼儿说，他们的一天都一直紧紧围绕这些基本动作。这些基本动作的练习离不开体育活动和游戏，那怎样让幼儿对体育活动、游戏感兴趣呢？我觉得教师可借助音乐，创设氛围，发展幼儿对体育活动的兴趣。 一、音乐的定义 音乐是一种能够产生共鸣效果的声频，出自人类本体的最初生命运动，它们伴随人类产生而产生，伴随人类起而起，伴随人类发展而发展。它们不是人类身外之物，也不是人类最初的物质生产，而是一开始就是一种富有情感的感于外物存在的人类最初精神活动的产物。人类社会从什么时候开始有了音乐，已无法查考。在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等表达自己的意思和感情。随着人类劳动的发展，逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊，这便是最原始的音乐雏形；当人们庆贺收获和分享劳动成果时，往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情，这便是原始乐器的雏形。对于婴幼儿说，他们在妈妈的肚子里就开始接触胎教音乐，可