语文人教版八年级下册9海燕 课件.pptVIP

;阅读篇目： 第9课《海燕》，主题丛书第2册125页《鹰之歌》。; ◆分析“海燕”形象的思想内涵。 ◇理解文中动物形象的象征意义。 ;课文以暴风雨件次逼近为线索，以时间为顺序，描绘了三幅画面，请根据提示补全内容 。;碰、穿过、冲、掠起…… ;试概括海燕的形象。示例：一只矫健勇猛的海燕请用下面的句式回答： 一只________的海燕。;象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法。; 19世纪欧洲爆发的工业危机很快蔓延到了俄国，在1900年到1903年的危机年代里，俄国倒闭了3000多家大小企业，被开除的工人达10万多人，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起。沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。; 深谙??层人民疾苦的高尔基为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者，揭露资产阶级自由派的丑恶嘴脸，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了一篇带有象征意义的短篇小说幻想曲《春天的旋律》。它的结尾部分，就是著名的散文诗《海燕》。 ;;自由朗读《鹰之歌》，思考讨论：;口头作文 在每个人的生活中，都既有和煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面对