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浅议农村小学生数学估算能力的培养 【扌商 要】新教材大大丰富了估算的内容，并渗透到每一块教学内容中，而 且多次提到要加强估算，培养学生的估算意识和初步的估算能力，因此，加强估 算能力的培养已成为小学教学的一个重要趋势。而根据有关研究发现影响农村小 学生数学估算能力高低的因素主要包括教师以及学生本身的特点。为此，要提高 学生的估算能力，就需要我们教师为其寻找科学的估算能力培养方法以及学生自 身的努力。作者主要通过对小学生的数学估算能力的浅议來探索其培养方法。 【关键i司】小学生；数学；估算能力；培养方法 估算是社会发展的需要，是“人们生活、劳动和学习必不可少的工具”，也 是学生学习数学的一个重要基础，在特定的情境中，它的适用性大大超过了口算 和笔算。因此，学生估算意识和估算能力的养成，对于提高他们的观察、处理、 解决实际问题的能力，具有十分重要的价值。在教育教学屮注重对学生估算能力 的培养，也显得尤其必要。 一、 何谓估算 所谓估算，是指计算、测量时无法也没有必要进行精确计算或测量,为了检 验计算或测量结果的正确性，在精确计算或测量的前后所采取的计算办法，是对 数量关系做合理的大概推断。是判断与匡定计算结果大致范围的心算方法。《数 学课程标准》（实验稿）明确提出要“加强口算、重视估算，提倡算法多样化”, 并且对估算的要求提岀了明确的要求，在第一、二学段中分别提出：“结合现实 素材感