《阳光》教学设计五.docVIP

《阳光》教学设计五 　　课时安排 　　2课时 　　教学环节 　　一、游戏激趣，复习导入 　　1、今天我请来了一位动物王国的朋友（课件）──小老虎，他呀想考考我们班的小朋友，你们能接受住考验吗？（课件）出示生字 　　（1）谁想来试试，你还能给它找个朋友吗？ 　　（2）小朋友可真行啊，那你能从那么多的生字里面选择一个或几个字来说一句话吗？ 　　（3）看小朋友说得那么起劲，小老虎也写了一句话 　　金子比阳光像更宝贵金子阳光。 　　Ａ、请小朋友自由的读一读。 　　Ｂ、此时你想对小老虎说些什么啊？ 　　Ｃ、那你能帮他改一改吗？ 　　（课件）阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 　　Ｄ、你们同意吗？那让我们一起来响亮地读一读，告诉小老虎吧！ 　　二、讨论、研读句子 　　就因为小老虎，不知道金子和阳光究竟是怎样的，才闹了今天这个笑话，不过我相信我们班的小朋友个个都是能干的小老师，一定能帮助小老虎认识金子和阳光的。 　　1、谁来告诉他金子是怎样的？ 　　2、阳光像什么呢？（齐答）对啊，阳光像金子，很美，也很宝贵，那么就让我们一起带着小老虎走进课文，去考察一下（课件）、课文的哪些地方让我们感受到美丽、感受到阳光的作用很大。（指名读题） 　3、下面就请你们四人小组合作，从课文中找出一句或几句话去学一学。 　　三、交流、汇报 　　哪个小组愿意来说一说。 　　（1）阳光象金子，洒遍田野、高山和小河。 　　Ａ、指