语文人教版五年级下册语文园地五.docVIP

《语文园地五》教学设计 教学目标 能与同学就文中的人物进行交流，在交流过程中发表自己不同的见解，学会在阅读后进行总结反思。 积累八条谚语并能正确地运用这些谚语。 养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸交流读书乐趣和学到的方法。 教学重、难点与关键 积累八条谚语并能正确地运用这些谚语。 教学用具 课件 教学过程 1.谈话引出课题同时板书《语文园地五》 （1）复习读读写写: A.学生齐读，分组读。 找出自己认为比较难写的字，老师在黑板上重点书写一下。 B．考考你： 每人拿出一张纸看大屏幕上的拼音写出汉字。 （2）出示第二组会认的词。 学生齐读三遍。 2、打开课本113页交流平台 分小组交流蔺相如、廉颇、周瑜的性格特点。 小组长汇报讨论结果 老师出示总结的各个人物特点学生齐读。 3、学习日积月累 教师领读几句歇后语 引出“歇后语”并讲解歇后语，学生读。 理解每句歇后语中蕴藏的小故事，出示课件 学生自由读小故事，理解每句歇后语的语境。 4、歇后语练习： 巧用歇后语，练一练： （1）.老师让他管理班级卫生，结果他什么也不干，班级卫生一塌糊涂，真是 。 （2）.上午还是风和日丽的天，下午就大雨倾盆，这天气真是 。 （3）.科学老师今天教我们滑翔机飞翔的道理，刚好今天有5级的风，上课效果很好，真算是 。 （4）. 上次作战，他救了我一命，我和他真可谓是 。 （5）. 他向来有什么说什么，每次发言都据理力争，真是 。 （6）.小红听讲不认真，每次上课都是 。 （7）. 他原本不会写作文，后来通过努力，作文竞赛竟然得了一等奖，真是 。 5、名著中的歇后语还有哪些？ 草船借箭——满载而归 　　　　 草船借箭——神机妙算 　　　　 草船借箭——有误（雾） 　　　 草船借箭——多多益善 诸葛亮用兵------神出鬼没 诸葛亮当军师------名副其实 诸葛亮的锦羹------神机妙算 林黛玉葬花——自叹命薄 猪八戒戴花———越多越丑 猪八戒照镜子——里外不是人人 潘金莲给武松敬酒——别有用心 林冲买宝刀——中了诡计 狗咬吕洞宾——不识好歹 ·诸葛亮借箭——有借无还 ·张飞穿针——粗中有细 貂蝉唱歌——有声有色 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 6.教师总结。