语文人教版三年级下册《太阳的大家的》教学设计.docVIP

《太阳是大家的》教学设计 第一课时 执教者：西南街道中心小学 王韫钰 教学目标 1．会认“彤、陪”2个字。正确朗读“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出自己的感受。背诵课文。 3．理解诗歌内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文，读出自己的感受。背诵课文。 教学难点 读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。 课前准备 课件。 教学过程： 读题导入 板书课题，引导学生读出自己对课题的理解。 二、自读诗歌，整体感知 1.出示自学课文要求： （1）自由朗读诗歌，读准字音，读通句子。 （2）遇到生字新词画出来，并多读几遍。 2.汇报自学结果。 这首诗歌一共有几个小节？ 指名分小节朗读诗歌。正音，认字。 3.齐读诗歌，关注变红的字，说说自己的发现。（初略感知诗歌的韵律美） 4.用自己喜欢的方式朗读诗歌，并把自己最感兴趣的部分读给同伴听。 三、品评朗读，体会情感。 1.学习第一小节。 （1）谁喜欢第一小节？给大家读读。 （2）孩子，你读得真好，你能告诉大家，你在这一节诗中，看到了一幅怎样的画面吗？ （3）红彤彤的晚霞像什么呀？ （4）如果让你用一个词来形容这一幅画面，你会用什么词？ 2.学习第二小节。 （1）哪些孩子喜欢第二小节？（指名三个孩子朗读