语文人教版五年级下册一件感人的事.docVIP

《一件感人的故事》习作指导课 周梅娥 一、回顾课文，寻找感人事件，解决写什么的问题 亲爱的孩子们，在这春暖花开的三月，周老师和你们一起将语文课堂搬到了实验小学的舞台，此刻，你们的心情怎样？请用一个词来表达。 1、 感动，是我们最近最常用的一个词，因为第四组课文的主题就是——感动人心的故事。（板书：感人故事） 回顾第四组课文，最感动你的，最让你难忘的是什么事？ 生1：最让我感动的是《金色的鱼钩》中，老班长为了照顾生病的小战士过草地，嚼草根、吃战士们剩下的鱼骨头，最后光荣牺牲的感人事迹。 生2：在小说《桥》中，老支部书记在洪水袭来的时候，为了村民的逃生，不徇私情，沉着指挥，最后和儿子一起被洪水吞没。这个故事让我难忘，让我感动。 生3:《再见了，亲人》这篇课文中中朝人民依依惜别的情景让我感动。 生4:最让我感动的是瑞恩为帮助非洲儿童，不懈努力，梦想成真的故事 板书（告别 照顾 逃生 帮助） 2、寻找身边感人的故事 课文中的感人故事离我们毕竟太过于遥远，我们身边有没有感人的事呢？ 暂时想不起来没关系，老师有一种很好的办法，保管你能找到最感动你的事。想知道吗？好，听清楚了，那就是提问题。提问是一种很好的写作指导，能帮助你从脑海中翻出很多事来。好，围绕着感动，我的问题开始了。 “你与亲人告别时，有没有被感动？” “在家里，