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分岗位会计实训指导书
第一部分 分岗位会计实训计划
一、 实训目的
分岗位会计实训在完成《基础会计》教材全部教学内容后,组织学生在校内进行模拟实训的操
作资料。目的在于使学生通过手工对模拟会计资料进行分岗为综合实训,熟悉会计账务处理程序,
提高识别原始凭证、编制记账凭证、登记会计账簿和编制会计报表的操作技能。让学生在填制、审
核原始凭证,编制记账凭证,登记总账的过程中,了解会计核算方法之间的相互关系,掌握会计核
算的基本手工操作技能,为进一步学习专业性会计课程和以后参加会计岗位实习打下坚实的基础。
二、实训安排
1、实训的要求:
(1)掌握国家有关财经法律法规和企业会计制度,掌握各项费用的有关规定、范围及标准,
加强学生政策法制观念。
(2 )要运用规范、仿真的原始凭证、记账凭证、会计帐簿和会计报表,严格按现行企业会计
制度的要求进行实际操作。
(3 )在实验中,会遇到课堂教学上没有学到的新知识,需要学生自己来查阅资料,独立钻研,
培养独立分析问题和解决问题的能力。
(4 )年终结账后,采用手工操作情况下更换新账是选作的内容,采用计算机操作情况下要求
建立新年度账。
(5 )全部实验结束后,将原始凭证、记账凭证、会计账簿、各种报表、各种登记簿与核对表
进行装订,作为考核的依据。
(6 )全部实验结束后,要求写一份总结模拟实验体会的实验报告,进一步熟悉、掌握有关知
识,提高分析问题和解决问题的能力。
2、实训的内容:
(1)熟悉会计工作环境
(2 )掌握会计工作岗位流程。将会计岗位分为出纳、制单会计、记账会计、会计主管及审核
等岗位,明确责任、分工协作,以比较全面、系统的会计业务为主线,按照会计工作流程顺序,完
成全部会计核算过程——从建账、填制和审核原始凭证与记账凭证、登记帐簿、成本计算、财产清
查、结账直至编制财务会计报告。
(3 )培养会计操作技能。通过运用手工会计操作,处理具体典型的会计业务来实施的,包括
会计簿记技术,货币资金、采购与付款、销售与收款、存货核算、工资、固定资产、成本费用、投
资、筹资和捐赠等经济业务的核算,以及财务会计报告编制技术和
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