语文人教版四年级下册11　蝙蝠和雷达（课时1）.pptVIP

;　　你们人类真了不起！竟然连我们蝙蝠界的秘密都能知道，我真的很想知道你们人类是怎么发现我们的秘密的，同学们，你们能告诉我吗？;　　为了弄清楚蝙蝠飞行的秘密，科学家们做了几次试验？又是在什么环境中做试验的？; 请用自己喜欢的方式阅读课文第4、5、6自然段，完成试验记录表，然后在小组内交流，再全班汇报。; 阅读课文第四、五、六自然段，完成试验记录表。;　　“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。” 　　;　　丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次试验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将嘴或耳朵露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。;　　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。;　　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。;　 小组合作学习课文第7、8自然段，探究以下问题： 1、蝙蝠飞行时是怎样探路的？ 2、科学家是怎样模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的呢？ （温馨提示：可以讲述、模拟表演、画示意图等方式展示学习成果。）;　　它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ;超声波;; ;1、读课文，完成下列填空。;　　你们班的小科学家们真棒！谢谢你们通过认真的阅读，专心的思考和精彩的合作交流让我了解了人类的智慧！希望大家继续努力学习，多观察事物，观察生活，向科学家学习，为人类做出自己的贡献！; ;课外延伸：;