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忆江南 第二课时
一、复习导入，激发兴趣。
1、抽背《忆江南》。
2、交流搜集到的描写春天的诗词。
3、提题。
4、回忆小结词的学习方法。
二、审题设疑，初读感知。
1、“渔歌子”是词的什么？
2、理解“渔歌子”。
3、师范读词，生闭眼想象。
4、学生自由谈谈听读中所想象到的景象。
5、学生自由朗读这首词：
（4）读准字音，整体感知课文。
（5）借助注释，尝试理解词意。
（6）在读不懂的地方作个记号。
6、分小组读议：作者描写的是一个什么样的渔父？
三、朗读感悟，展开想象。
1、设问：词中的那位渔翁，为什么在这样的一个雨天还不回家？
★引导讨论：（1）江南的春雨是怎么样的？
（2）渔翁身临其境有什么样的感觉？
2、学生自由朗读想象、体会雨中的景色。
3、引导学生展开想象，把词句还原成画面。
★学生想象、交流后，教师可配合挂图作如下描绘：
春风轻轻地吹着，细雨簌簌地下着，薄雾迷朦中可清晰地看见远处的山，天上飞着的几只白鹭。桃花盛开，江水猛涨，这时候的鳜鱼长得正肥。江中飘着一叶扁舟，船头上坐着一位头戴箬笠，身披蓑衣在垂钓的渔翁。
3、学生连起来说说这首词的意思。
4、练习有感情地朗读这首词，读中想象，在脑海中形成清晰的画面。
5、熟读成诵。
四、适时拓展，灵活延伸。
1、这首词与《忆江南》有什么相同和不同之处？
2、教师小结词的特点。
3、引导学生课后继续搜集描写春天的诗词，读一读，背一背。
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