语文人教版四年级下册《中彩那天》点评.docxVIP

《中彩那天》点评 -----连爱华 《中彩那天》是一篇故事性很强的文章，故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。文章教育孩子们做一个讲诚信的人。今天，朱老师给我带来了一堂精彩的课，让我回味无穷、受益匪浅。 1、阅读方法指导的到位。 四年级是中段向高段过渡的阶段，在教学中，既要重视对本学段阅读目标的达成巩固，也要重视高段阅读目标的渗透。在教学中，朱老师指导学生把握课文的主要内容，根据课文特点，巧妙地把事件的起因、经过、结果连接起来概括主要内容，注意了概括内容方法的引领和运用。2、教学重点解决到位，充分发挥了学生的主动性。 本课对父亲心理的体验可以说是个重点，是学生理解课文主要内容的关键。在通读的基础上，学生自己在字里行间寻找父亲“可以留下车子”的理由，然后再找一找“不可以留下车子”的理由，体会父亲的左右为难，也就理解了为什么把是否归还车子称之为“道德难题”。 3、发挥学生想象力。 　　她善于挖掘课文空白，让学生想象父亲心理、神态、动作，还有最后的拓展环节，让学生奇妙的想象中赋予故事新的内容，真正走进了父亲的内心世界，也更层次的理解了文本。 4、联系实际，升华主题。 ???在理解重点句“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”时，联系生活实际，鼓励学生交流生活中有没有这样的事例？并给与学生实际的例子，学生在亲身事例的交流中更加明白了“诚实、守信”的可贵，情感教育得以升华。 作为一名刚刚走上工作岗位的教师，朱老师的课虽然还有一些不足，但是，从朱老师的课堂中，我欣喜地看到了她的成长。