语文人教版四年级下册27 鱼游到了纸上第二课时 课件.pptVIP

郑板桥的竹\兰;齐白石的虾;徐悲鸿的马;27、鱼游到了纸上;1、说说课文主要讲了一件什么事？; 文章主要内容： 作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ） 的青年，他（ ）时非常专心，（ ）时忘记了周围的 一切，把水中的鱼儿画得栩栩 如生。; 他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 这个句子通过（ ）描写青年。; 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。; 默读课文，请你用“——”画出描写青年看鱼 的句子；用“﹏﹏”画出 描写青年画鱼的句子。体会 他举止特别的地方。 ; 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。; 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。; 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 ; 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 ;;;图 1; 请你画出文中有关“鱼游到了纸上”的句子。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！” ; 他笑了，笑得那么甜。 他接过笔在纸上又加了一句： “先游到了我的心里。” ; 小组交流： 鱼“游到了纸上”和“先游到了心里”之间有什么关系？ 请用以下关联词组织答案。 “先……然后……” “只有……才……” “因为……所以……” ; 作者不仅仔细观察，认真看、仔细听，并且与青年进行笔谈；而且在描写时采用外貌、神态、动作和语言描写，来表现青年人的执著与专注。;;人的思想是了不起的，只要专注于某件事情、某项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。 ——马克·吐温