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兴永一中“读书月”活动方案 一、 指导思想： 以党的关于建设“学习型社会”的精神为指导，以创 建“学习型学校”为导向，以全县开展的“读书年”活动 为契机，以全面贯彻落实新课程改革目标为指针，以新颖 活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、 特色鲜明的校园文化，打造一个生机蓬勃的书香校园。 二、 活动目的： 1、 通过读书活动，使每位教师都能在读书中思考，在 读书中成长，使读书成为教师成就事业和成就自我的重要 手段。 2、 通过读书活动，使每一位教师紧跟时代步伐，更新 教育观念，掌握最新的教育教学理念，提升师德师能，实 现由“教书匠”向科研型、学者型教师的转化，为我校全 面推进新课改奠定基础。 3、 通过读书活动，让读书成为我校教师的一种自觉行 动，使教师在读书中丰富教育生活，提升人生品位，享受 学习的快乐、生活的快乐。 4、 提倡师生共读，使学生在教师引领下好读书、会读 书、读好书，从书中汲取营养，陶冶情操，丰富内涵，文 明言行，提升理想，感受学习的快乐，从而营造良好的校 园文化氛围，打造浓郁的书香校园。 三、 活动主题： 阅读、进步、和谐。 春风伴我读好书。 四、 活动口号： “点燃读书激情，共建书香校园”“与好书相伴，与 文明同行” 五、 活动对象： 全校教师和学生。 六、 活动时间： XX年4月1日 5月3 1日 七、 组织机构： 1、成立“读书月活动”领导小组。 、工作领导小组： 组长：z 副组长：z 成员：Z 、工作办公室 主任：Z 副主任：Z 八、活动形式: “读书节”主题班会、书香班级评选、读书征文比 赛、诗歌诵读默写比赛、读书心得经验交流会、优秀读书 笔记评选等。 九、活动内容安排： 、宣传发动阶段（XX年3月15日——XX年3月31日 1、 制定兴永一中XX年上期“读书月”活动方案。 2、 召开学校各部门协调会议，学习方案，布置任务， 明确要求。 3、 创建“书香校园”氛围，张贴宣传标语，向全校师 生发倡议书。（办公室、教务处、教研室） 4、 学校图书馆根据要求，配备相关图书。（教务处） 5、 组织各班创建班级“图书角”（可釆用班级捐书活 动）。（各班班主任） 6、 学校广播站选播名人读书故事，古诗、美文等。 （语文组、团委会、学生会） 7、 各班出一期以读书故事、读书名言警句或美文为内 容的黑板报，学校橱窗出一期以“读书月”为主题的宣传 栏。（各班班主任、办公室、教务处、教研室） 8、 利用国旗下讲话进行“读书月”活动的宣传发动。 9、 书目推介：各年级出一份《好书指引》，拟订出学 生必读书目和参考书目给各班，号召同学到图书馆借阅。 （各年级组、各年级语文备课组） （二）组织实施阶段（4月1日一一5月31 H） （1）读书月活动启动仪式（办公室、教务处、教研室） 学生代表宣读倡议书； 教师代表发言； 领导致词； 活动开展： 教师方面： 1、 读书月期间，每位教师必须阅读两本字数总量为10 万字以上的书籍，其中至少有一本是教育教学专着，以自读 为主，做到边读书，边反思，作好读书笔记。 2、 以教研组为单位进行阅读交流，在每月的教研活动 中，抽出一定时间进行读书交流，互相推荐好书，交流读 书心得，共享阅读资源。（各组教研组长） 3、 举办“好书助我发展”的读书论坛，把教师在读书 活动中的学习心得、学习经验、读后感、读书札记等进行 交流，相互学习，共同进步。（教务处、教研室） 4、 要求教师每月写一篇读书心得或者读后感、读书札 记，并上交学校教研室，学校将进行评比，给予奖励。（教 务处、教研室） 5、 提倡教师自主阅读。每个教师，还可根据自己的兴 趣爱好、专业特点，有选择地进行阅读。 学生方面： 1、各班搞好“书香班级”文化建设：建立班级“图书 角”，充实图书，美化教室，布置好宣传栏，出好黑板报等。 （各班班主任、政教处、团委会） 2、举办“阳光晨读”读书活动 每周星期一、三、五语文早读时间学生阅读、背诵语 文《新课标》要求背诵的篇目以及名家经典。（各班语文 教师） 3、各班召开主题班会：组织开展“让读书成为习惯”， “我读书、我成长、我快乐！”为主题的班会，增强同学 们的读书学习意识。（各班班主任、政教处） 4、广泛阅读： 各班语文老师、班主任根据推荐的阅读书目，指导学 生利用周末、双休日、自习课等进行阅读，学生在读好常 规书的同时，提倡每个学生读1—2本名着，读1本名人传 记。并认真做好读书笔记，写好读书心得，感受经典魅力, 享受阅读的快乐，增加人文底蕴。（各班语文老师、班主任） 5、各班每周开展一次读书交流活动。可设立“名人名 言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的一本书”等栏目，相互介 绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得 体会，在班级中形成良好的读书氛围。（各班班主任） 6、 举办诗