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兴永一中教学常规管理制度 一、 总则 1、 教学工作必须全面贯彻党的教育方针，面向全体学 生，坚持教书育人，促进学生生动活泼、积极主动地发展。 2、 要依据新课程标准进行教学，规范教学行为，不得 任意提高或降低教学要求，避免教学上的盲目性和随意性。 3、 要切实加强基础知识的教学和基本技能的训练，重 视发展学生智力，培养学生的创新意识和实践能力。 4、 体现新课改理念，深化教学改革，大力推进课堂教 学创新，不断提高教育教学质量。 二、 教学过程 （一）教学计划 1、每学期开学前夕（或第一周），各年级各学科要依 据教学大纲、教材内容、学生实际情况制定全期教学计 划，交教务处备查。 2、学科教学计划要切实可行，有五个方面的内容：（1） 学生基本情况；（2）教育教学目标；（3）教材分析；（4） 主要措施；（5 ）教学进度安排。 （—）备课 1、备课是上课的基础，所有教师都必须在钻研新课程 标准、教材和了解学生的基础上认真备课，写好教案，不 得使用电脑打印教案，不得无教案或带旧教案进课堂上 课。 2、 在个人钻研的基础上，坚持必要的集体备课制度。 集体备课要做到定时间、定内容、定中心发言人，原则上 须每单元进行一次集体备课。 3、 教案要体现教学过程，要有明确的教学目的要求， 重点难点分析以及学生的学法指导、作业计划、板书设计 等基本要素，提倡写有实质内容的教学后记。并且二分之 —*以上的教案有后记。 4、 教案质量要求：目标具体明确，内容完整清晰，主 体内容既备知识点又备学生，备方法， 重点难点突出，体现现代化教学手段，教学过程紧凑, 教法切合实际，书写工整规范，每个教案不少于500字。 5、 教案数量要求：要符合教学计划规定的总时数，复 习课、作文课、讲评课、实验课等均要写出课时教案。 6、 音、体、美专职教练每天的训练要有训练方案，做 到有计划、有目的、有针对性的训练，克服随意性。 （三）上课 1、做好课前准备，严格按课表上课，第一次上课铃响 教师就应进教室组织教学。 2、上课要求讲文明。做到衣着整洁，仪表端庄，严禁 训斥、体罚或变相体罚学生，不准坐着上课，不准随意对 学生停课。 3、 课堂教学要精心设计，严密组织，做到传授知识准 确，教学方法得当，板书工整，语言规范，坚持用普通话 讲课，加强实践操作环节，充分利用现代化教学手段进行 教学，大力推进教学创新，注重学生创新能力和实践能力 的培养。实行课堂教学调查，满意率未达75 %者常规不得 定为优。 4、 理、化、生学科教师必须开足、开齐学生实验和演 示实验。 （四）作业 1、 作业布置份量要适当，每堂课都要布置适量的作 业，并注意灵活性和创造性，不布置机械重复和大量抄写 的作业，更不得以多留作业作为惩罚学生的手段，要求学 生作业卷面整洁，书写规范，按时如质如数完成。 2、 作业批改要做到认真、及时、准确、规范。评价学 生作业可采用优秀、好、及格、重作、补作等评语，也可 另加简明批语，并注明批改日期。作业批改要详细，不得 只给分不批改或只写 批改作业不打大 ,不得撕毁学生作业本，不得请学生批改作业。对缺 交和作业质量差的学生要及时督促其补交或更正。 3、肄业班作业全批全改的次数如下： 语文除大小作文各7篇外，每单元还进行一次单元测 试的批改，其它学科每次单元测验算一次作业批改。 （五） 辅导 1、 建立正常的辅导制度，对各科教学的辅导，做到定 人、定时、定地点，在规定的辅导时间内，任课教师必须 下班。 2、 辅导的主要任务是解难释疑，指导学生掌握科学的 学习方法，不得利用辅导时间进行整班性的集体补课或赶 上新课。 3、 辅导要坚持因材施教，分类指导，发展学生的爱好 特长，尤其要耐心帮助差生。对因事因病缺课的学生，要 及时补课。对差生要定期与家长联系，及时交换情况，鼓 励其上进，树立信心。 4、 教师要积极组织和开展课外活动。课外活动要做到 五有：有计划、有对象、有措施、有记录、有效果。 5、 青年教师要结合自己的业务实践发展自身的特长， 以利接受学校分配的选修课、劳技课和课外兴趣小组的辅 导任务。 （六） 评估 1、严格控制考试次数，考前要帮助学生系统地复习。 每期只举行期中、期末两次教学质量检测，单元测验一律 随堂进行。 2、 考试命题要紧扣大纲和教材，着重于基础知识和基 本技能的考核，难度要适中，考试纪律要严明。 3、 每次检测要认真阅卷评分，搞好质量分析，并按学 校规定如实做好各项统计。阅卷后要对学生进行试卷讲 评。 4、 期末对学生的成绩进行综合评价，将学生平时成绩 （含作业与单元测验）占20%,期中成绩占30%,期末成绩 占50%,计算学生期平成绩。 三、教学研究 1、 建立健全教研组织，制定学期教学工作计划，组织 教师学习教育理论和教学大纲，研究教材教法、交流教学