兴泰中学十三五发展规划.docxVIP

兴泰中学十三五发展规划 Z省兴泰中学坐落于扬子江北畔，兴泰城中心区，西毗 仙鹤湾风光带，东临襟江水曲。学校闹中取静，静中含雅, 人文气息浓郁。学校肇始于1861年的“襟江书院”，至今 已有151年的校史。校内石刻明确记载，书院旨在培养 “出为名臣，处为纯儒”的有用人才，“使士若民闻圣贤之 训，修忠信之风”。这一理念如清泉流涌，處续百年而未绝, 成为省兴泰中学代代承传的文化血脉。 1958年，学校被列为全省首批18所重点中学之一。 20 0 0年，被确认为国家级示范性普通高中。XX年，转评 为z省四星级普通高中。XX年，接受了省教育厅组织的四 星级高中复评。秀出东南，满园芬芳一一无论是炮火连天 的战争岁月，还是曙光乍现的解放初期，无论是全面复苏 的上世纪80年代，还是意气风发的新世纪，省兴泰中学薪 火永续，形成了 “勤奋、守纪、求实、创新”的校风， “严、细、实、活”的教风和“好学、善思、踏实、灵活” 的学风。校风、教风、学风，“三风”醇厚，发展了 “书院 文化”内涵，凝结着百年名校的文化精髓。具有时代气息 的泰中精神，质地里永久包含着一个“实”字：教，追求 “实”与“活”的互补；学，须有“踏实”的顶真功夫。 每个泰中人都已将“求实”视做宝贵的精神种子，深深植 根于每天的工作和学习中。 在《XX—XX年发展规划》中，学校明确提出“运用已 经聚集起来的优质教育资源，更加突出丰富内涵，把学校 的品牌做大、做精、做强”的发展战略。五年来，学校依 循规划，以“创新”为动力，分“三步”落实可持续发展 战略。第一步，立规定制，依法治校，以创新的制度规范 教育教学行为。第二步，保持稳定，开展活动，以创新的 活动提升教育教学品位。第三步，追求特色，固化特色， 以创新的管理打造优质的“泰中”品牌。经过几年踏实的 工作，学校健康和谐发展，面貌焕然一新。 目前，我校共有57个教学班，3000余名在校生。教职 员工300多人，专任教师均为本科以上学历。全校中高级职 称人员达200多人。现有教授级高级教师2人，特级教师4 人，省、市名教师22人，“333” “311”工程培养对象14 人，市级以上学科带头人46人，受国家及省市级各类表彰 的教师达100余人次。近五年来，学校办学业绩喜人，仅 省级以上竞赛获奖的学生累计有300多人，并涌现出一批 在全省产生影响的优秀学生，如并肩进入清华园的双胞胎 兄弟尹祥、尹俊同学，全国奥赛双一等奖获得者、清华大 学保送生张弛、孔郁斐同学，泰州市状元周佳蓿同学，省 第八名、泰州市状元奚佳同学等。学校先后荣获“全国群 众体育先进集体”、“全国劳动技术教育先进学校”、“全国 绿化四百强先进单位”、“Z省文明单位”、“Z省德育工 作先进学校”、“Z省贯彻体育、卫生工作两个条例先 进集体”、“Z省实施素质教育先进学校”、“Z省五四 红旗团委”、“泰州市红旗基层党组织”、“兴泰市人才 工作先进单位”、“兴泰市团结、务实、廉洁、奋 进好班子”等称号。 当前，教育改革进一步深化，党和政府对全面实施素 质教育、促进学生全面发展高度重视，规范办学行为的政 策措施更加具体、严格。新课程改革的浪潮不可逆转，普 通高中新课程方案的实施更加深入。近五年来，学校大型 基础设施建设基本满足发展需要，教育教学各项质量指标 稳居全市前列。党团政工、教学后勤等各项工作保持良好 发展势头，办学规模稳定，师生比趋向合理。与此同时， 学校内涵发展仍有较大空间，在培植内功、激发活力等方 面大有可为，特色效应的扩展需做出长期的探索。 回顾学校悠久的办学历史，总结近五年来的工作，结 合学校改革发展的内外部条件，特制定本发展规划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，深入 实践科学发展观，坚持以人为本，遵循教育规律，求真务 实，开拓创新，将我校建设成文化内涵更丰富、发展动力 更强劲、办学品位更高尚的全省一流普通高中。 二、 办学理念 继续秉持“对每个学生负责，对学生一生负责”的办 学理念，聚心合力，求实创新，办人民最满意的教育。优 质教育体现为师生的共同发展。教师的发展是学生发展的 前提和保证，学生的发展是教师发展的结果和拓展。学校 要整合教育管理资源，举全校之力，建立科学、完整、有 效的服务体系，促进师生的共同成长。 在这一理念指引下，学校将注重内涵，以人为本，规 范办学，促进学生和谐发展、个性化发展和可持续发展。 学生在校接受三年的教育，应逐渐具有较强的爱国主义、 集体主义精神和社会主义民主、法制意识，具有正确的世 界观、人生观、价值观和基本的道德情操、社会责任感， 具有初步的创造意识、思辨能力、实践能力和适应未来学 习需要的知识、技能、态度等，从而成长为合格的现代公 民和对社会有用的高素质人才。 三、 发展目标 （一）总目标： 倡导“求实”的文