市科学发展观学习实践活动情况汇报,.docxVIP

市科学发展观学习实践活动情况汇报,.docx

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**市科学发展观学习实践活动情况汇报, **市参加第二批学习实践活动的一级参学单位115个, 参学党员46795人,其中,县以上党员干部1253人,离退 休党员12458人。 此外,列入第三批试点的XX市及其它县区的部分乡镇、 街道、企业参学党员35119人。活动开展以来,我们按照 省委的统一部署,紧扣主题、精心谋划、扎实推进,全市 学习实践活动启动迅速、进展顺利,取得了明显的初步成 效。现将有关情况汇报如下: 一、强化领导,精心谋划,扎实推进活动开展 为确保活动取得实效,我们坚持高起点谋划、高效率 启动、高质量推进,有力有序地推动活动开展。一是高起 点谋划。为摸清群众的新期待、摸清制约科学发展的突岀 问题、摸清党员干部的思想状况,市委于今年2月初开展 了全市落实科学发展观情况、市直机关作风建设两个“万 人问卷大调查”,并结合省换届考核组和省委巡视组反馈 意见,梳理出思想解放不够、发展水平不高、改革创新力 度不大、党性不强作风不实、服务环境不优等五个方面的 问题。市委根据**发展的阶段性特征,结合千亿**、活力 **、和谐**和文化强市建设目标,鲜明提出“推进科学发 展、加快追赶跨越”的活动主题;围绕保增长、保民生、 保稳定和加强党性修养、弘扬优良作风的任务要求,确定 开展项目建设及企业发展服务年、解决民忧改善民生、整 顿机关作风提高服务效能三个专项行动,努力彰显活动的 实践特色,促进学习实践活动与当前工作的有机结合。二 是高效率启动。2月23日,我们在xx召开全市学习实践活 动准备工作会议,从思想、组织和工作等方面对准备工作 进行全面部署。3月11 H,又召开全市学习实践活动培训 工作会议,对300多名业务骨干进行提前培训。3月1 7日 即全省动员大会的第二天,及时召开全市学习实践活动动 员大会,各县区按要求三天内、其它参学单位一周内完成 动员。三是高质量推进。市委高度重视,先后4次召开常 委会专题研究学习实践活动。全市动员大会后的次日,市 委书记立即率队到省财政厅等单位考察学习,3月31日又 深入到市活动办和有关参学单位开展调研,对全市学习实 践活动和市活动办工作提出明确要求,强调“做好结合文 章,体现实践特色”。市委各位常委先后深入到活动联系点, 跟踪调研、指导工作。4月15日、16日,市委分别召开学 习实践活动领导小组会议和常委会,听取汇报,研究下一 步工作,要求高标准、高质量地完成规定动作,积极创新 自选动作,务求活动取得实效。17日,又召开全市“三项 专项行动”任务交办会。同日,召开县区学习实践活动办 公室主任会,对深化学习调研阶段工作进行全面安排部署。 二、突出重点,务求实效,着力抓好学习培训 坚持把学习摆在首位,做到“三学”,确保规定学习任 务落到实处、见到实效。一是精读原著重点学。明确要求 县以上党员干部把“三本书”、一般党员干部把“两本书” 作为学习重点,并对集中学习次数和时间作出明确规定。 各指导检查组把读原著作为指导检查的重点,通过查阅学 习计划,抽查会议记录、读书笔记,督促各参学单位落实 学习内容,保证学习时间。坚持学与思、学与议、学与行 相结合,组织广大党员干部“围绕主题学、结合实际学、 带着问题学”。目前,各参学单位均已开展3次以上的中心 组学习和党员集中学习,全市党员干部撰写学习体会文章 3617篇,其中,县以上党员干部撰写1322篇。为检验参学 对象读原著的效果,市活动办组织开展了 “读原著知识测 试100题”活动,着力推动以测验学、以考促学。二是领 导示范带头学。全市动员会一结束,市委理论中心组成员 随即集中学习,认真学习原著“三本书”,学习党的十七大、 十七届三中全会精神,以及中央领导同志的系列重要讲 话。4月2日,市委常委、市四大班子主要负责同志和党员 副市长把学习课堂搬进革命老区岳西县,召开党性修养、 弘扬优良作风专题学习会,接受革命传统教育。市、县两 级领导干部带头学习、带头讲党课。4月24日,市委书记 为全市700多名党员干部作了题为“推进科学发展、加快 追赶跨越”的党课报告。市级领导和各参学单位主要负责 同志已讲党课或作专题辅导480次。三是创新形式深化学。 着力抓好“六个一”活动,即对县区、市直单位主要负责 人进行一次集中培训,市委主要负责同志主讲一次专题党 课报告,组建一个宣讲团赴各地巡回宣讲,举办一场学习 心得体会演讲报告会,组织一次学习实践活动征文,主要 媒体开辟一个学习专栏。市委宣讲团已赴各地巡回宣讲22 场次;891名党员参加了 “推进科学发展、加快追赶跨越” 主题演讲预赛,22名选手于4月28日参加全市的演讲决赛; “我为追赶跨越献良策”主题征文活动已收集征文307篇。 各参学单位以市级层面“六个一”活动为中心载体,不断 创新学习形式,强化学习的生动性和实效性。一

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