巴东县希望小学开展阳光体育活动实施方案.docxVIP

巴东县希望小学开展阳光体育活动实施方案 一、 指导思想 为贯彻全面落实科学发展观，大力推进素质教育，切实加强学校 体育工作，牢固树立“健康第一”的指导思想，构建一系列能体现学 校特色及适合学生特点的体育赛事活动，引导全体学生积极参与内容 丰富、形式多样的校园群众性竞赛活动，积极响应“阳光体育活动” 活动，提高体育运动基本能力，重视终身体育的意识和习惯培养，提 高学生健康水平，促进学生的和谐发展。不断丰富青少年的课余文体 生活，进一步提高青少年的身心健康水平和审美情趣。 二、 总体目标 在校园中形成“人人有项目，班班有团队，各年级有比赛” 的群众性体育活动新局面。 培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成 学生每天坚持锻炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水 平。 大力推动校园体育赛事活动的开展，让学生在校园中就能找 到适合自己的体育活动项目。 塑造学校体育品牌意识，完善区域内体育赛事与学校体育运 动特色项目共同发展。 三、 组织领导小组 组长：陈亚非 副组长：张海波 余家刚 张德龙 柳爱珍 组员：各年级主任、各班班主任、体育教师以及其他科任教师 四、 措施保障策略 坚持大德育观下学校体育工作整体发展思路，营造和谐生动、 人文多元、丰富多彩的学校体育文化氛围。 坚持因地制宜，开展多种多样、形式灵活、内容丰富多彩， 寓教于乐的阳光体育运动竞赛及训练合作。 坚持体育教学改革与群体活动、体育竞赛协同发展，并把提 高体育课教育教学质量放在首位。 坚持推进公平公正的体育比赛精神与规则意识教育，树立学 校体育达标争优创先的竞争意识。 坚持项目管理的过程化控制与反馈（监控和检查指导或随机 抽测），并适时与政教处合作共同对学校体育工作做好督导评估。坚 持体育搭台，教育唱戏，突出时代主题，整合学校优质教育资源，积 极利用体育平台将学校的办学成果、教学理念及教学成绩向同行、向 社会宣传展示，树立良好形象。 五、 活动内容规划 大课间操活动在总结保持原有成绩的基础上要实现两个突破，以此 达到对整体大课间工作的推动作用。在全校各班级之间开展课间操检 查评比活动。继续实施大课间活动的抽检制度。强调大课间活动的常 规化管理意识，强调大课间活动每天都是迎检日，确实保证落实每天 一小时的活动时间。以大课间活动特色项目申报与检查评比为契机， 推动学校大课间工作与教育教学理念和整体工作的整合，形成优质教 育资源。 课外群体活动 在传统体育活动内容如跳绳、踢窿等基础上，丰富内容与形式， 创新活动方式，开展阳光体育与阳光伙伴集体性体育竞赛活动，进一 步丰富校园文化生活。 设想之一：推广开展“阳光伙伴系列活动之一S五六年级男了 篮球赛，学校应有意识创设师生共同参与的群体活动文化氛围。让阳 光洒满校园，让阳光体育运动留给学生愉快的回忆。 设想之二：实现“人人有项目，班班有团队，年级有比赛”的新 局面，在校园开展形式多样的小型集体性的体育竞赛活动。 向典型学校学习经验并进行创新普及，为在全校的群众性体育竞 赛活动开展打下基础。通过教研培训、现场会等形式进一步普及花样 跳长短绳的经验，促进全校一体化发展。对校园小型多样体育竞赛活 动情况进行调研，并加强指导监督工作，保证学生有充足的体育活动 时间。 体育竞赛目前，我校普及开展的体育竞赛项目主要有：小学 生体育艺术节。 设想之一：在已有的优势基础上，从长远发展着想，考虑设立学 校重点扶持的竞赛项目，如蓝球。 设想之二：增加新的赛事内容。 设想之三：调整一些比赛的形式与内容，以更好地推动赛事的健 康发展。 设想之四：为让“人人有项目，班班有团队，年级有比赛”的新 局面在我校有切实地发展，可尝试开展一些以班级为单位的年级之间 的对抗赛。 设想之五：建立新的监督与评价机制，切实保障各项比赛的公平 公正。 解决措施之一：引进或聘请相关专业人才对体育教师进行相关体 育专项技能尤其在训练指导能力方面的培训。 解决措施之二：发挥体育课堂教学主渠道的作用，加强体育课运 动技能教学，促进学生掌握至少2项的体育运动技能。 解决措施之三：根据学校发展的需求，适当引进体育教师或对我 校的体育师资力量进行合理的分配。还可以与体育运动训练学校联 合，实施委托训练。 六、工作要求： 全校各班级开齐开足上好《体育与健康》课，政教处在适当 时候要进行专项督导检查工作。 贯彻落实《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》 的实施方法，加强学校体育课程活动基础建设，针对学生体质健康存 在的不足，认真落实课程要求，认真落实学生体质健康标准测试工作, 全面提升学生体质健康水平。 结合学校实际与特色创建，加强学校体育文化建设，寻找和 挖掘学校体育特色发展的途径，使校园文化与课程活动、学生与体育 老师关系共同和谐发展，形成学校体育教学的特色化、个性化