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第五单元 课题1 质量守恒定律 学会学习 享受学习 快快乐乐好成绩！ 第五单元 课题1 质量守恒定律 学会学习 享受学习 快快乐乐好成绩！ 缺点: 1.学生不能很直观地观察到碳酸钠和稀盐酸反应产生气体扩散到空气中的过程； 2.学生对质量守恒定律中“质量总和”的理解不够深入。 教材中的实验： 第五单元 课题1 质量守恒定律 学会学习 享受学习 快快乐乐好成绩！ 碳酸钠和稀盐酸反应 准备实验：矿泉水瓶、试管、天平 碳酸钠和稀盐酸 瓶中先加入少量碳酸钠， 试管中加入稀盐酸，用 细线系着试管放入瓶中。 1 2 改进后的实验： 第五单元 课题1 质量守恒定律 学会学习 享受学习 快快乐乐好成绩！ 盖紧瓶盖后，称出反应前物质的 总质量。 将瓶子倾斜，让稀盐酸和碳酸钠 反应，产生大量气泡 3 4 第五单元 课题1 质量守恒定律 学会学习 享受学习 快快乐乐好成绩！ 反应完后在天平上称量，发现 天平仍然平衡。 打开瓶盖，气体扩散到空气中， 再在天平上称量，发现质量减轻。 5 6 优点：学生能很直观地感受到气体扩散到空气中去的过程，进而理解质量守恒定律的实质。
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