化学人教版九年级上册效果分析.docVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 1页
2020-04-03 发布于河南
举报
版权申诉

化学人教版九年级上册效果分析.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

效果分析 1，在课堂教学中，以学生为课堂主体，教师只在课堂教学中起到了较好的引导作用，教会了学生学习的方法，学生学会了自主学习。通过这样的课堂教学模式，收获了良好的教学效果。 2，改变了传统的教学模式，应用现代教育技术通过多媒体计算机（电子白板）来辅助课堂教学，起到了很好的教学效果，提高了教学效率。 3，结合教材内容通过多媒体教学让学生通过自己阅读教材内容回答相关问题，培养了学生发现问题、分析问题、和独立归纳总结问题的能力。学生印象深刻，树立了学生的自信心，学生体验这种喜悦感。在讲解原子的构成时，让学生亲自到讲台上了进行板书，学生真正的理解了并会表示原子的构成。 4，最后进行课堂习题的训练，进一步加强了知识的理解和巩固，起到了良好的教学效果，学生真正的从课堂上学到了知识。最后在谈收获中上升到情感态度价值观。