基于学分制的企业人才培养研究教育经济与管理专业论文.docxVIP

中图分类号： 密级：公 开 学科分类号： 论文编号 ： G硕 士 学 位 论 文 基于学分制的企业人才培养研究 作 者 姓 名： 李琳 申请学位级别：管理学硕士 指导教师姓名： 孙玉杰 职 称：教授 学 科 专 业： 教育经济与管理 研 究 方 向：高等教育发展 学 习 时 间： 自 2010 年 9 月 1 日 起 至 2013 年 6 月 30 日 止 学位授予单位： 山东财经大学 学位授予日期： 2013 年 6 月 山东财经大学学位论文独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行研究工作及取得的研究 成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经 发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得山东财经大学或其它教育机构的学位或证 书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了 明确的说明并表示了谢意。 学位论文作者签名： 日期： 年 月 日 山东财经大学学位论文使用授权声明 本人完全同意山东财经大学有权使用本学位论文（包括但不限于其印刷版和 电子版），使用方式包括但不限于：保留学位论文，按规定向国家有关部门（机 构）送交学位论文，以学术交流为目的赠送和交换学位论文，允许学位论文被查 阅、借阅和复印，将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，采用 影印、缩印或其他复制手段保存学位论文。 保密学位论文在解密后的使用授权同上。 学位论文作者签名： 日期： 年 月 日 指导教师签名： 日期： 年 月 日 摘要 在从计划体制向市场经济转型过程中，企业人才管理与培养迫切需要提高科学化和人性 化，这既是企业人才竞争的需要，也是人才流动的需要，同时也是提高员工配合企业参与人 才培养的积极性与主动性的需要。而现行企业人才培养模式的落后阻碍了企业员工知识技能 及综合素质的提高。借鉴高校的学分制，将其管理思路引入到企业人才培养中，通过对学分 制以人为本的选课制、人才评价功能以及兼具积累功能及转换功能的学分银行制度进行分 析，探索企业人才培养的新发展思路，用以完善我国企业人才培养理论，并且在实践中引导 我国企业人才培养向着科学化、系统化、动态化的方向发展，是一项值得尝试的探索。 首先，学分制与企业人才培养具有的共通性，使得在企业人才培养中引入学分制具有必 要性和可行性。本文从学分制的理念和功能与企业人才培养与管理的现实需求，界定学分制 引入企业人才培养的适用范围，即将学分制引入到企业员工培训、员工考核与晋升及人才流 动三方面，探讨以学分制为导向，以网络培训（E-Learning）为平台的企业员工培训制度、 人员考核晋升制度以及基于学分银行模式的企业人才流动制度的构建。最后，文章将对企业 人才培养的学分制进行优势与局限性进行综述，并总结本研究付诸实践应注意的问题。 关键词：学分制 企业人才培养 员工培训 考核晋升 人才流动 Ⅰ Abstract Human is the main body of all social activities, and human resource has been recognized as the most precious resources of enterprise. Human resource management is not only the foundation, but also the core of the enterprise management. Disadvantages like lacking of scientific and humanization of current enterprise talent cultivation has restricted the enterprises’ development. Employees of enterprise do not have the interest to actively participate in talent cultivation, leading to the reduce of productivity, and enterprise development is blocked. The theory of enterprise talent cultivation need fresh blood—new research idea to develop. Draw lessons from the credit system in university, introduce talent exchange system, humanized management and scie