化学人教版九年级下册探究放置一段时间的氧化钙的成分.pptVIP

科学探究 探究一 物质的成分 课题 探究敞口放置一段时间的 氧化钙成分 赵集中心学校 耿奎然 人人 学习目标 1.会根据问题提出猜想与假设； 2.会根据猜想与假设制定实验设计方案，并进行实验验证； 3.会根据实验现象与证据进行解释，并表达实验结论。 重点难点 1.掌握科学探究的一般步骤：提出问题→猜想与假设→制定方案→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价。 2.提高设计实验，表达与交流等方面能力。 人人 【猜想、假设】 猜想一：是氧化钙 ； 猜想二：是氢氧化钙 ； 猜想三：是碳酸钙 ； 猜想四：是氧化钙、氢氧化钙 ； 猜想五：是氢氧化钙、碳酸钙 ； 猜想六：是氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙 ； …… 烧杯中敞口放置的氧化钙固体一段时间后成分是什么？ 人人 【设计实验方案】 本小组的实验的步骤是： …… 1、交流合作：根据本小组选择的猜想 进行实验。 人人 【设计实验方案】 说明：根据提供的实验仪器和药品，交流完成相应的 实验步骤及现象。 步骤一的现象： ； 步骤二的现象： ； 步骤三的现象： ； …… 2、分工合作：进行实验操作并记录现象。 人人 （1）小组实验结论：敞口放置一段时间的氧化钙固体 成分有： 。 （2）大家探究了敞口放置一段时间的氧化钙成分后， 会认识到实验室保存氧化钙应注意： 。 （3）某小组测得氧化钙加水后的澄清溶液pH＞7， 能否证明样品中含有氢氧化钙， 简述理由： 。 3、归纳、反思。 人人 1、对木炭还原氧化铜后的固体进行猜想。 猜想一：全部是金属铜； 猜想二：除铜外，还含有 ； 猜想三：除铜外，还含有 ； 猜想四：除铜外，还含有 。 一、基础训练。 人人 木炭 氧化铜 木炭和氧化铜