《小雪橇》教案.docVIP

《小雪橇》教案 教学目标：? 1、感受歌曲情绪，用歌声表现儿童在雪地里嬉戏时的喜悦心情。? 2．能够用清晰、有弹性的声音演唱歌曲。? 教学重、难点：? 1、能准确有感情地演唱歌曲《小雪橇》。 2、在高音演唱时的音准，以及演唱时声音的弹性。 3、 一字多音、附点节奏、切分节奏的准确演唱。? 教学过程：? 一、导入? 1、播放二年级上学期欣赏过的管弦乐作品《雪撬》。? 2、学生感受乐曲所描绘的音乐形象及乐曲表达的快乐的心情。 二、学唱歌曲? 1、聆听范唱，感受情绪。 2、小组合作，学习歌谱。? 3、加入柯尔文手势，演唱旋律。? 4、接唱歌谱，降低难度。? 师生接唱歌谱，学生演唱第一、第三乐句，教师演唱第二、四、五、六乐句。? 5、模唱全曲，感受旋律。? 随钢琴伴奏，学生用“啦”模唱歌曲旋律。? 6、学唱歌词。? ①学生有节奏地朗读歌词。? ②分乐句学唱歌词，解决难点。? ③教师伴奏或播放伴奏录音，学生完整演唱歌曲 三、表现歌曲? 1、用领唱、合唱形式演唱歌曲。? 教师根据班级学生能力，可以第五乐句适当编配简单的和声，丰富歌曲的表现形式。? 2、在前奏部分加入打击乐器，比如：碰铃或三角铁，模拟小雪撬的铃铛声。? 3、完整演唱歌曲。 小结下课。