基于网络课程的远程协作学习研究-课程与教学论专业论文.docxVIP

中文摘要远程教育的飞速发展使其教学质量保证问题越来越为人们所关注， 中文摘要 远程教育的飞速发展使其教学质量保证问题越来越为人们所关注， 网络课程是远程教育的核心，它的教学规模和实施问题是决定远程教育 质量的关键。目前网络课程中主要依赖的信息共享、个体学习、有限交 互的模式已经不能满足学习者对学习质量越来越高的期望，基于网络课 程开展远程协作学习能够激发学习者的学习动机，消除远程学习者的孤 立心态、促进师生互动、培养学习者之间的合作交流能力和创新能力， 提高远程学习质量。远程协作学习开始成为现代科技发展推动远程教育 质量的一个新的体现。 本文从网络课程的概念界定入手，对网络课程在我国实施的办学模 式和教学模式给予全面分析，着重指出在网络课程中开展远程协作学习 的重要意义，提出协作学习开展的关键在于“教学交互0最终目标的实 现在于从“教学交互”到“教学理解”的转变。 在理论研究方面，本文通过分析网络课程的特点和协作学习功能优 势，论证了网络课程与协作学习相互促进的绩效关系，全面阐释了建构 主义和人本主义对基于网络课程的远程协作学习实施的指导意义。 在具体实施研究方面，本文运用教育经济学、课程论、教学论、，教 育心理学原理以及传播学原理，分析利用网络课程来开展协作学习的实 施条件；探讨网络课程指导教师的角色转变过程以及如何通过协作学习 来组织网络课程教学活动的环节问题，指导教师充当虚拟教学环境下的 促进学生协作学习的角色，提供具体策略来帮助教师设计和操作网络课 程的协作学习活动i为远程协作学习在我国现代远程教育领域的推广应 用提供参考。 关键词： 远程教育，网络课程，协作学习，教学交互，教学理解 Presently,the Presently,the Distance Education has become all。important content in the process of educational．the web-based course is the core of the distance education，which scale and implementation decide the distance learning quarry．The Web-based course in our country still has some problems， although it has obtained a certain achievements．The individual learning and limited interaction model have been unable to satisfy the learners’ris吨 expectations．The application of web-based collaborative learning in distance education can eliminate the feeling of being isolated of distant learners， facilitate the communication and exchanges between teachers and students， and improve the online learning quality．Online collaborative learning is becoming a new direction of online learning． This article gives the comprehensive to the Web-based COUrse at first, then analyzes the situation of our country’S school paRem and the educational model，emphatically pointed out the significance of the online collaborative leaming，proposed the viewpoint that”the teaching interactive”is the key in the study of collaborative Learning and the ultimate goal is to take a change from“teaching”to”understand”． In theoretical research，we analyze the characteristics of the web．based course，functional adva