《Dolls》教学案.docVIP

PAGE PAGE 1 《 Unit 8 Dolls 》 教学案 学 科 小学英语 学 校 丹徒实验学校 教 者 施丽鑫 班 级 四（6） 课 题 Dolls 课 型 新授课 地 点 四（6） 时 间 2013.12 课程分析：（本课的作用和学习本课的意义） Story time是教材每个单元的核心板块，课文教学要整体呈现，要让学生整体理解文本。我们教师要遵循有效的模式，选择适合自己学生的模式去教学，千万不能破坏文章的整体感。同时也需设计有效的问题来增强学生对文本的理解，通过本课的学习，旨在加强学生对文本的阅读理解能力，学生对人物的脸部外形等词句的运用，锻炼学生运用词组描述人物脸部特征的能力，进一步提高他们的综合语言运用能力及语言输出。让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的自主学习和合作意识。 问题设计 问题一: Do you like...? Do you like dolls? 问题二：What about my dolls? 问题三：What about their ears/eyes/...? 问题四：Whose dolls are they? 问题五：What does the girl doll look like? 问题六：What does the boy doll look like? 问题七